Andrea PERU

Ruolo attuale:: Professore Associato
SSD:: PSIC-01/A - Psicologia generale
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Neuroscienze, Psicologia, Area del Farmaco e Salute del Bambino (NEUROFARBA)

Recapiti

	0552755041
	andrea.peru(AT)unifi.it

Ulteriori Recapiti

Via di San Salvi 12 - 50135 Firenze

Andrea PERU

Orario di ricevimento (aggiornato al 06/07/2022)

il docente riceve tutti i giorni previo appuntamento via e-mail

Andrea PERU

Biografia

Luogo e data di nascita: Mantova, 8 febbraio 1962

Attuale Posizione:

- Professore di II fascia per il SSD M-PSI/01 Psicologia Generale presso l’Università di Firenze.

Titoli di Studio:

- 1987 Università di Parma: Laurea in Medicina e Chirurgia con votazione di 110/110 e lode.

- 1991 Università di Parma: Specializzazione in Neurologia con votazione di 50/50 e lode.

- 1998 Università di Verona: Dottorato di Ricerca in Neuroscienze (votazione non prevista).

- 2002 Centro Regionale per le Disabilità Linguistiche e Cognitive in Età Evolutiva di Bologna: Master in Neuropsicologia dello Sviluppo e Psicopatologia dell'Apprendimento(votazione non prevista).

Attività Professionale: Esperienze più significative

- Dal giugno 1988 al novembre 1997, ufficiale medico in S.P.E. del Corpo Sanitario dell’Aeronautica Militare, prima quale dirigente del Servizio Sanitario del III stormo di Villafranca, successivamente ufficiale addetto e poi capo reparto f.f. del Reparto Neurologia dell’Istituto Medico Legale dell’A.M. “Angelo Mosso” di Milano.

- Dall’ottobre 1997 al febbraio 1999, membro della “Commissione medica periferica per le pensioni di guerra e di invalidità civile” del Ministero del Tesoro, sede di Mantova.

- Dal dicembre 1997 al dicembre 2000, responsabile sanitario del Centro Socio-Educativo Il Ponte di Sermide (MN).

- Dal febbraio 1998 all’ottobre 2005, consulente neuropsicologo del Centro diagnostico-terapeutico Casa del Sole di San Silvestro (MN).

Andrea PERU

Curriculum

Titoli Accademici:
- 1987 Università di Parma: Laurea in Medicina e Chirurgia con votazione di 110/110 e lode.
- 1991 Università di Parma: Specializzazione in Neurologia con votazione di 50/50 e lode.
- 1998 Università di Verona: Dottorato di Ricerca in Neuroscienze (votazione non prevista).
- 2002 Centro Regionale per le Disabilità Linguistiche e Cognitive in Età Evolutiva di Bologna: Master in Neuropsicologia dello Sviluppo e Psicopatologia dell'Apprendimento (votazione non prevista).

Andrea PERU

Interessi Distribuzione dell’attenzione nel campo visivo in soggetti sani ed in pazienti cerebrolesi;
Funzioni cognitive in età evolutiva e loro perturbazione in corso di cerebrolesione;
Sindrome da Disconnessione Interemisferica;
Disturbi dell’Apprendimento.

Andrea PERU

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Gronchi Giorgio; Andrea Peru (2022). Neuropsychological heterogeneity in ADHD pupils: further evidence from incidental memory testing. ARCHIVES ITALIENNES DE BIOLOGIE, vol. 160, pp. 83-90, ISSN:0003-9829 DOI

Nepi, LD; Pecorini, S; Pellegrini, M; Peru, A (2022). Guess Who's Coming to Dinner (part II): further insights from primary school pupils' social attitudes. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION, pp. 1-10, ISSN:1360-3116 DOI

Peru, Andrea (2022). Calendar calculating or simply memory for dates? Evidence from a young female with autistic spectrum disorder. ACTA NEUROLOGICA BELGICA, pp. 0-0, ISSN:0300-9009 DOI

Marta Pellegrini, Valeria Di Martino, Lucia Donata Nepi, Andrea Peru (2021). The Logical Intelligence Enhancement Program (LIEP) for the improvement of cognitive abilities. Preliminary findings. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 16, pp. 229-240, ISSN:1970-2221

Giorgio Gronchi, Silvia Scoccianti, Andrea Peru (2020). Cognitive decline after cranial irradiation: Hoping for a systematic application of the Reliable Change Index. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, vol. 11, pp. 1-4, ISSN:1664-1078 DOI

Maria Teresa Turano, Fiorenza Giganti, Gioele Gavazzi, Simone Lamberto, Giorgio Gronchi, Fabio Giovannelli, Andrea Peru, Maria Pia Viggiano (2020). Spatially Filtered Emotional Faces Dominate during Binocular Rivalry. BRAIN SCIENCES, vol. 10, pp. 1-12, ISSN:2076-3425 DOI

Stefania Carioli; Andrea Peru (2019). Teaching online reading strategies using the Think Aloud technique. Evidence from an experimental study. ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, vol. 23 (3), pp. 1-18, ISSN:2532-7720 DOI Accesso ONLINE all'editore

PERU ANDREA (2018). Progetto Mandala: un nuovo approccio ai problemi comportamentali degli alunni della scuola primaria. Evidenze da uno studio preliminare. ORIENTAMENTI PEDAGOGICI, vol. 65, pp. 199-223, ISSN:0030-5391

Nepi L.D.; Ciappelli M.; Rossi C.; Viliani F.; Peru A. (2018). Guess who’s coming to dinner: an experimental investigation on primary and secondary school pupils’ social attitudes. INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION, pp. 1-15, ISSN:1360-3116 DOI

Marta Pellegrini; Lucia Donata Nepi; Andrea Peru (2018). Effects of Logical Verbal Training on Abstract Reasoning: Evidence from a Pilot Study. JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES, pp. 449-458, ISSN:2037-7932

Marzi T.; Peru A. (2018). First impressions on face trustworthiness across ages: Evidence from a cross-sectional study. ARCHIVES ITALIENNES DE BIOLOGIE, vol. 156, pp. 164-170, ISSN:0003-9829 DOI

Peru A.; Bollini A.; Costanzo S.; Dainelli M.; Landucci L.; Pezzatini D.; Bimbo A.; Viggiano M.P. (2017). Towards a dynamic assessment of unilateral spatial neglect. THE OPEN PSYCHOLOGY JOURNAL, vol. 10, pp. 71-80, ISSN:1874-3501 DOI

Carioli, Stefania; Peru, Andrea (2017). Sviluppare la comprensione dei testi online con la tecnica metacognitiva del Think Aloud Developing online reading comprehension by means of Think Aloud metacognitive approach. ORIENTAMENTI PEDAGOGICI, vol. 64 (3), pp. 623-634, ISSN:0030-5391

Carioli, Stefania; Peru, Andrea (2016). The Think-Aloud approach: A Promising Tool for Online Reading Comprehension. THE JOURNAL OF MEDIA LITERACY EDUCATION, vol. 8, pp. 49-61, ISSN:2167-8715 Accesso ONLINE all'editore

Giovannelli, Fabio; Giganti, Fiorenza; Righi, Stefania; Peru, Andrea; Borgheresi, Alessandra; Zaccara, G.; Viggiano, MARIA PIA; Cincotta, Massimo (2016). Audio-visual integration effect in lateral occipital cortex during an object recognition task: An interference pilot study. BRAIN STIMULATION, vol. 9, pp. 574-576, ISSN:1935-861X DOI Accesso ONLINE all'editore

Nepi L.D.; Fioravanti J.; Nannini P.; Peru A. (2015). Social acceptance and the choosing of favourite classmates: A comparison between students with special educational needs and typically developing students in a context of full inclusion. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, vol. 42, pp. 319-337, ISSN:0952-3383 DOI

Tessa Marzi; Elena Battaglia; Giulia Castelli; Andrea Peru (2014). Affective Touch Shapes the Sense of Trustworthiness of Visually Presented Faces. CURRENT ADVANCES IN PSYCHOLOGY RESEARCH, vol. 1, pp. 60-66, ISSN:2374-5703 Accesso ONLINE all'editore

Peru A. (2013). Sulle diverse fortune dell’approccio evidence based in ambito medico e educativo. FORM@RE, vol. 13, pp. 59-67, ISSN:1825-7321

Nepi L.D.; Facondini R.; Nucci R.; Peru A. (2013). Evidence from full-inclusion model: the social position and sense of belonging of students with special educational needs and their peers in Italian primary school. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, vol. 28, pp. 319-332, ISSN:0885-6257 DOI

Lucia Donata Nepi; Andrea Peru; Pamela Grazzini (2013). Tra dichiarato e agito: un’indagine sull’inclusione nella scuola primaria. PSICOLOGIA E SCUOLA, vol. 29, pp. 40-47, ISSN:0392-680X

S. Mele; G. Berlucchi; A. Peru (2012). Inhibition of return at foveal and extrafoveal locations: Re-assessing the evidence. ACTA PSYCHOLOGICA, vol. 141, pp. 281-286, ISSN:0001-6918

M.P. Viggiano; T. Marzi; M. Forni; S. Righi; R. Franceschini; A. Peru (2011). Semantic category effects modulate visual priming in neglect patients. CORTEX, vol. 48, pp. 1128-1137, ISSN:0010-9452 DOI

I.MONTAGNI; A.PERU (2011). Effects of Language and Music Learning on Pitch and Duration Perception: an Experimental Investigation. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIORAL SCIENCES, vol. 1, pp. 33-40, ISSN:2163-1948 DOI

A. Peru (2011). Neuroscienze, Scienze Umane e Pedagogia: quale rapporto? Prospettive e limiti delle Neuroscienze. STUDI SULLA FORMAZIONE, pp. 37-46, ISSN:2036-6981 Accesso ONLINE all'editore

Andrea Peru (2011). Prospettive e limiti delle Neuroscienze. STUDI SULLA FORMAZIONE, pp. 37-46, ISSN:2036-6981 DOI Accesso ONLINE all'editore

L.D.Nepi; R.Facondini; A.Peru (2011). Integrazione e prassi di insegnamento: cosa pensano i docenti della scuola di base? Un’indagine sul campo. PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE, vol. 5, pp. 81-108, ISSN:1971-3711

L.D.Nepi; M.S.Fanucci; R.Facondini; F.Nucci; A.Peru (2011). Inclusione e posizione sociale nella scuola primaria: cosa pensano i bambini dai 9 agli 11 anni?. In: AIRIPA, Prato, 21 e 22 ottobre 2011, vol. Atti del XX Congresso nazionale AIRIPA, I disturbi dell’apprendimento, pp. 138-138.

A. Peru (2010). Lo sviluppo delle competenze linguistiche quale strumento privilegiato nella comunicazione bambini - adulti. In: G. Bandini (a cura di). Noi-loro. Storia e attualità della relazione educativa fra adulti e bambini, pp. 75-94, Firenze: Firenze University Pres, ISBN:9788884530141.

L.D.Nepi; R.Facondini; A.Peru (2009). Integrazione scolastica, difficoltà di apprendimento, prassi di insegnamento: un’indagine sul campo. In: AIRIPA, La Spezia, 23 e 24 ottobre 2009, vol. Atti del XVIII Congresso nazionale AIRIPA, I disturbi dell’apprendimento, pp. 178-178.

A. PERU; L. CHELAZZI (2008). Local (focussed) and global (distributed) visual processing in hemispatial neglect. EXPERIMENTAL BRAIN RESEARCH, vol. 187, pp. 447-457, ISSN:0014-4819 DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; R. AVESANI (2008). To know what it is for, but not how it is: semantic dissociations in a case of visual agnosia. NEUROCASE, vol. 14(3), pp. 249-263, ISSN:1355-4794 DOI Accesso ONLINE all'editore

A. FACOETTTI; M. RUFFINO; A. PERU; P. PAGANONI; L. CHELAZZI (2008). Sluggish engagement and disengagement of non-spatial attention in dyslexic children. CORTEX, vol. 44, pp. 1221-1233, ISSN:0010-9452 DOI Accesso ONLINE all'editore

C. FACCIOLI; A. PERU; E. RUBINI; G. TASSINARI (2008). Poor readers but compelled to read: Stroop effects in developmental dyslexia. NEUROPSYCHOLOGY, DEVELOPMENT, AND COGNITION, vol. 14, pp. 1-7, ISSN:0929-7049, -Attuale: TAYLOR & FRANCIS INC, 325 CHESTNUT ST, SUITE 800, PHILADELPHIA, USA, PA, 19106 -Swets & Zeitlinger BV:Heereweg 347B, PO Box 825, 2160 SL Lisse Netherlands:011 31 252 435111, 011 31 252 435106, EMAIL: orders@swets.nl, INTERNET: http://www.swets.nl/sps/home.html, Fax: 011 31 252 415888: DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; V. MORO; L. SATTIBALDI; JS MORGANT; S. AGLIOTI (2006). Gravitational influences on reference frames for mapping somatic stimuli in brain-damaged patients.. EXPERIMENTAL BRAIN RESEARCH, vol. 169, pp. 145-152, ISSN:0014-4819, Springer Verlag Germany:Tiergartenstrasse 17, D 69121 Heidelberg Germany:011 49 6221 3450, EMAIL: g.braun@springer.de, INTERNET: http://www.springer.de, Fax: 011 49 6221 345229: DOI

A. PERU; V MORO; P TELLINI; G. TASSINARI (2006). Suggestive evidence for an involvement of the right hemisphere in the recovery from childhood aphasia: a 3-year follow-up case study. NEUROCASE, vol. 12, pp. 179-190, ISSN:1355-4794 DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; JS MORGANT (2006). When supine is better than upright: Evidence from postural effects in extinction patients.. BRAIN RESEARCH, vol. 1110, pp. 175-181, ISSN:0006-8993 DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; C. FACCIOLI; G. TASSINARI (2006). Stroop effects from 3 to 10 years: the critical role of reading acquisition. ARCHIVES ITALIENNES DE BIOLOGIE, vol. 114, pp. 45-62, ISSN:0003-9829, DIP Fisiologia Biochimica:via S Zeno 31, 56127 Pisa Italy:EMAIL: arch.ital.biol@dfb.unipi.it, Fax: 011 39 050552183:

Peru A.; Pavesi G.; Campello M. (2004). Impairment of executive functions in a patient with a focal lesion in the anterior cingulate cortex. Evidence from neuropsychological assessment. FUNCTIONAL NEUROLOGY, vol. 19, pp. 107-111, ISSN:0393-5264

A. PERU; G. PAVESI; M. CAMPELLO (2004). Executive functions impairment in a patient with focal lesion in the Anterior Cingulate Cortex. Evidence from neuropsychological assessment.. FUNCTIONAL NEUROLOGY, vol. 19, pp. 107-111, ISSN:0393-5264, CIC Edizioni Internazionali:Corso Trieste N 42, I 00198 Rome Italy:011 39 06 8412673, EMAIL: abbonamenti@gruppocic.it, INTERNET: http://www.gruppocic.it, Fax: 011 39 06 8412688:

A. PERU; A. BELTRAMELLO; V. MORO; L. SATTIBALDI; G. BERLUCCHI (2003). Temporary and permanents signs of interhemispheric disconnection after traumatic brain injury.. NEUROPSYCHOLOGIA, vol. 41, pp. 634-643, ISSN:0028-3932, Elsevier Science Limited:Oxford Fulfillment Center, PO Box 800, Kidlington Oxford OX5 1DX United Kingdom:011 44 1865 843000, 011 44 1865 843699, EMAIL: asianfo@elsevier.com, tcb@elsevier.co.UK, INTERNET: http://www.elsevier.com, http://www.elsevier.com/locate/shpsa/, Fax: 011 44 1865 843010: DOI Accesso ONLINE all'editore

G. TASSINARI; A. BELTRAMELLO; A. PERU (2003). LESIONI TRAUMATICHE DEL CORPO CALLOSO.. RIVISTA DI NEURORADIOLOGIA, vol. 16, pp. 120-122, ISSN:1120-9976

A. PERU; M. LEDER; S. AGLIOTI (2000). Right-Sided Neglect Following a Left Subcortical Lesion.. REVUE NEUROLOGIQUE, vol. 156, pp. 475-480, ISSN:0035-3787, Masson Editeur:21 rue Camille Desmoulins, 92786 Issy Cedex 9 France:011 33 1 73281634, EMAIL: infos@masson.fr, INTERNET: http://www.masson.fr, Fax: 011 33 1 73281649:

S. AGLIOTI; N. SMANIA; A. PERU (1999). Frames of reference for mapping tactile stimuli in brain-damaged patients.. JOURNAL OF COGNITIVE NEUROSCIENCE, vol. 11, pp. 67-79, ISSN:0898-929X, Berkeley Electronic Press:805 Camelia Street, Second Floor:Berkeley, CA 94710:(510)559-1500, EMAIL: info@bepress.com, INTERNET: http://www.bepress.com, Fax: (510)559-1550:

A. PERU (1999). BASI NEUROFISIOLOGICHE DELLA PERCEZIONE: BREVE EXCURSUS SULLE PROPRIETÀ ANATOMO-FUNZIONALI DEL SISTEMA SOMATO-SENSORIALE.. RIABILITAZIONE OGGI, vol. 8, pp. 5-12

S. AGLIOTI; A. BELTRAMELLO; A. PERU; N. SMANIA; M. TINAZZI (1999). Anomalous double sensations after damage to the cortical somatosensory representation of the hand in humans.. NEUROCASE, vol. 5, pp. 285-292, ISSN:1355-4794, Oxford University Press:Journals Department, Great Clarendon Street, Oxford OX2 6DP United Kingdom:011 44 1865 556767, EMAIL: jnlorders@oup.co.uk, INTERNET: http://www.oup.co.uk, Fax: 011 44 1865 267485:

A. PERU; ZAPPAROLI P. (1999). A New Case of Representational Neglect.. ITALIAN JOURNAL OF NEUROLOGICAL SCIENCES, vol. 20, pp. 243-246, ISSN:0392-0461, Masson SPA:via Flli Bressan 2, I 20126 Milan Italy:011 39 02 27074286, EMAIL: aboonamenti@masson.it, INTERNET: http://www.masson.it, Fax: 011 39 02 27074210:

G. BERLUCCHI; S. AGLIOTI; L. CHELAZZI; A. PERU; G. TASSINARI (1999). Possible recoding of visual space in covert orienting tasks.. ARCHIVES ITALIENNES DE BIOLOGIE, vol. 137, pp. 127-137, ISSN:0003-9829, DIP Fisiologia Biochimica:via S Zeno 31, 56127 Pisa Italy:EMAIL: arch.ital.biol@dfb.unipi.it, Fax: 011 39 050552183: Accesso ONLINE all'editore

A. PERU (1998). CENNI SULL'ORGANIZZAZIONE ANATOMO-FUNZIONALE DEL SISTEMA MOTORIO.. RIABILITAZIONE OGGI, vol. 2, pp. 10-14

G. TASSINARI; S. AGLIOTI; L. CHELAZZI; A. PERU; G. BERLUCCHI (1998). On the Time Course of Exogenous Cueing Effects: a response to Lupiáñez and Weaver.. VISION RESEARCH, vol. 38, pp. 1625-1628, ISSN:0042-6989, Elsevier Science Limited:Oxford Fulfillment Center, PO Box 800, Kidlington Oxford OX5 1DX United Kingdom:011 44 1865 843000, 011 44 1865 843699, EMAIL: asianfo@elsevier.com, tcb@elsevier.co.UK, INTERNET: http://www.elsevier.com, http://www.elsevier.com/locate/shpsa/, Fax: 011 44 1865 843010: DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; N. SMANIA (1998). Neurological recovery after systemic thrombolytic therapy in a chronic stroke case.. NEUROREPORT, vol. 9, pp. 2643-2645, ISSN:0959-4965, Lippincott, Williams & Wilkins:530 Walnut Street:Philadelphia, PA 19106:(800)638-3030, (301)223-2300, EMAIL: orders@lww.com, INTERNET: http://www.lww.com, Fax: (301)223-2320, (301)223-2320: Accesso ONLINE all'editore

S. AGLIOTI; N. SMANIA; V. MORO; A. PERU (1998). Tactile salience influences extinction.. NEUROLOGY, vol. 50, pp. 1010-1014, ISSN:0028-3878, Lippincott, Williams & Wilkins:530 Walnut Street:Philadelphia, PA 19106:(800)638-3030, (301)223-2300, EMAIL: orders@lww.com, INTERNET: http://www.lww.com, Fax: (301)223-2320, (301)223-2320: Accesso ONLINE all'editore

A.Peru (1998). Analisi esplicita ed implicita dell’informazione estinta in pazienti con Negligenza Spaziale Unilaterale.

A. PERU; F. FABBRO (1997). Thalamic amnesia following venous infarction: Evidence from a single case study.. BRAIN AND COGNITION, vol. 33, pp. 278-294, ISSN:0278-2626, Academic Press Incorporated:6277 Sea Harbor Drive:Orlando, FL 32887:(800)543-9534, (407)345-4100, EMAIL: ap@acad.com, INTERNET: http://www.idealibrary.com, Fax: (407)352-3445: DOI Accesso ONLINE all'editore

F. FABBRO; A. PERU; M. SKRAP (1997). Language disturbances in bilinguals patients after thalamic lesions.. JOURNAL OF NEUROLINGUISTICS, vol. 10, pp. 347-367, ISSN:0911-6044, Elsevier Science Limited:Oxford Fulfillment Center, PO Box 800, Kidlington Oxford OX5 1DX United Kingdom:011 44 1865 843000, 011 44 1865 843699, EMAIL: asianfo@elsevier.com, tcb@elsevier.co.UK, INTERNET: http://www.elsevier.com, http://www.elsevier.com/locate/shpsa/, Fax: 011 44 1865 843010: DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; V. MORO; R. AVESANI; S. AGLIOTI (1997). Influence of perceptual and semantic conflicts between the two halves of chimeric stimuli on the expression of visuo-spatial neglect.. NEUROPSYCHOLOGIA, vol. 35, pp. 583-589, ISSN:0028-3932, Elsevier Science Limited:Oxford Fulfillment Center, PO Box 800, Kidlington Oxford OX5 1DX United Kingdom:011 44 1865 843000, 011 44 1865 843699, EMAIL: asianfo@elsevier.com, tcb@elsevier.co.UK, INTERNET: http://www.elsevier.com, http://www.elsevier.com/locate/shpsa/, Fax: 011 44 1865 843010: DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; G. PINNA (1997). Right personal neglect following a left hemisphere stroke. A case report.. CORTEX, vol. 33, pp. 585-590, ISSN:0010-9452, Primo editore: Tipografica Varese, Varese Attuale:Masson SPA:via Flli Bressan 2, I 20126 Milan Italy:011 39 02 27074286, EMAIL: aboonamenti@masson.it, INTERNET: http://www.masson.it, Fax: 011 39 02 27074210: DOI Accesso ONLINE all'editore

A. PERU; V. MORO; R. AVESANI; S. AGLIOTI (1996). Overt and covert procesing of left side information in neglect patients investigated with chimeric drawings.. NEUROPSYCHOLOGY, DEVELOPMENT, AND COGNITION. SECTION A, JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL NEUROPSYCHOLOGY, vol. 18, pp. 621-630, ISSN:1380-3395, Swets & Zeitlinger BV:Heereweg 347B, PO Box 825, 2160 SL Lisse Netherlands:011 31 252 435111, 011 31 252 435106, EMAIL: orders@swets.nl, INTERNET: http://www.swets.nl/sps/home.html, Fax: 011 31 252 415888:

L. CHELAZZI; M. BISCALDI; M. CORBETTA; A. PERU; G. TASSINARI; G. BERLUCCHI (1995). Oculomotor activity and visual spatial attention.. BEHAVIOURAL BRAIN RESEARCH, vol. 71, pp. 81-88, ISSN:0166-4328, Elsevier BV:PO Box 211, 1000 AE Amsterdam Netherlands:011 31 20 4853757, 011 31 20 4853642, 011 31 20 4853641, EMAIL: nlinfo-f@elsevier.nl, INTERNET: http://www.elsevier.nl, Fax: 011 31 20 4853598: DOI Accesso ONLINE all'editore

G. TASSINARI; S. AGLIOTI; L. CHELAZZI; A. PERU; G. BERLUCCHI (1994). Do peripheral non-informative cues induce early facilitation of target detection?. VISION RESEARCH, vol. 34, pp. 179-189, ISSN:0042-6989, Elsevier Science Limited:Oxford Fulfillment Center, PO Box 800, Kidlington Oxford OX5 1DX United Kingdom:011 44 1865 843000, 011 44 1865 843699, EMAIL: asianfo@elsevier.com, tcb@elsevier.co.UK, INTERNET: http://www.elsevier.com, http://www.elsevier.com/locate/shpsa/, Fax: 011 44 1865 843010: DOI Accesso ONLINE all'editore

A.PERU (1994). BASI NEUROFISIOLOGICHE DELL'ATTENZIONE. In: LA RIEDUCAZIONE DELL'ATTENZIONE NEI TRAUMI CRANICI, NEGRAR (VR), pp. 9-17.

G. RIZZOLATTI; A. PERU (1993). ATTENTION DURING ISOLATION AND CONFINEMENT. ADVANCES IN SPACE BIOLOGY AND MEDICINE, vol. 3, pp. 151-162, ISSN:1569-2574

Andrea PERU

Tematiche di tesi

Savant Syndrome
Profilo cognitivo pazienti con Fibromialgia
Preferenza manuale e organizzazione cognitiva
Programmi per il potenziamento delle capacità di ragionamento logico
Effetti cognitivi radioterapia cerebrale
Disturbi Specifici Apprendimento
Disabilità e inclusione

Andrea PERU

Biography

Date and place of birth: February 8, 1962, Mantova, Italy

Position:

- Associate Professor of Psychology, University of Firenze, Firenze, Italy.

Education:

- 2002: Master in Developmental Neuropsycology and Learning Disabilities, Centro Regionale per le Disabilità Linguistiche e Cognitive in Età Evolutiva, Bologna, Italy.

- 1998: PhD in Neuroscience, University of Verona, Verona, Italy.

- 1991: Degree in Neurology, University of Parma, Parma, Italy.

- 1987: M.D., University of Parma, Parma, Italy

Teaching Experience:

- 2012-2014: Kent State University – Florence Program

Courses Taught (undergraduate/graduate level)

General Psychology

Educational Psychology

- 2005 – Present: University of Firenze

Courses Taught (undergraduate/graduate level)

General Psychology

Cognitive Psychology

Handicap Psychology

Psychology of Cognitive and Communicative Processes

- 1995 – 2008: University of Verona

Neuropsychology (undergraduate level)

- 2004: University of Verona

Psychology (undergraduate level)

Related Professional Experience

- 1998 – 2004: Responsible for the Developmental Neuropsychological Unit at the Rehabitational School for children with handicaps Casa del Sole Foundation in Mantova, Italy.

- 1997 – 2000: Responsible for the Health Sector at the Socio-Educational Centre for adults with psycophysical disabilities Il Ponte inSermide Italy.

- 1988 – 1997: Air Force Medical Doctor

Scientific Professional Affiliations:

- 2002: Association for Neurosciences “Giuseppe Moruzzi”

- 1997: Italian Society of Neuropsychology

Rewiever

Journals:

Neuropsychologia

Medical & Biological Engineering & Computing

Experimental Brain Research

Cortex

Journal of PostGraduate Medicine

Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry

Andrea PERU

Curriculum

Education:

- 2002: Master in Developmental Neuropsycology and Learning Disabilities, Centro Regionale per le Disabilità Linguistiche e Cognitive in Età Evolutiva, Bologna, Italy.

- 1998: PhD in Neuroscience, University of Verona, Verona, Italy.

- 1991: Degree in Neurology, University of Parma, Parma, Italy.

- 1987: M.D., University of Parma, Parma, Italy

Andrea PERU

Interest

Fields of interest:

I have expertise in the field of neuropsychology, including assessment of cognitive functions and evaluation for medico-legal questions. My science research interests include fields as memory, attention, language, and perception.