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  Bechini, Angela; Vannacci, Alfredo; Crescioli, Giada; Lombardi, Niccolò; Del Riccio, Marco; Albora, Giuseppe; Shtylla, Jonida; Masoni, Marco; Guelfi, Maria Renza; Bonanni, Paolo; Boccalini, Sara (2022). Attitudes and Perceptions of University Students in Healthcare Settings towards Vaccines and Vaccinations Strategies during the COVID-19 Pandemic Period in Italy. VACCINES, vol. 10, pp. 1288-1298, ISSN:2076-393X DOI   Accesso ONLINE all'editore

  Boccalini, Sara; Vannacci, Alfredo; Crescioli, Giada; Lombardi, Niccolò; Del Riccio, Marco; Albora, Giuseppe; Shtylla, Jonida; Masoni, Marco; Guelfi, Maria Renza; Bonanni, Paolo; Bechini, Angela (2022). Knowledge of University Students in Health Care Settings on Vaccines and Vaccinations Strategies: Impact Evaluation of a Specific Educational Training Course during the COVID-19 Pandemic Period in Italy. VACCINES, vol. 10, pp. 1085-1096, ISSN:2076-393X DOI   Accesso ONLINE all'editore

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  Guelfi MR, Masoni M, Shtylla J, Formiconi AR (2020). Utilizzo di un MOOC in un Corso universitario: studio dell’impatto in termini di apprendimento e gradimento. In: Multiconferenza EMEM (E-learning, Media and Education Meetings) ITALIA 2019. Learning, Competencies and Human Resources, Foggia, 9-11 Settembre 2019, SI-eL Editore – Società Italina di e-Learning, vol. 8, pp. 166-171, ISBN:978-88-98819-01-0 Accesso ONLINE all'editore

  Marco Masoni, Andreas Robert Formiconi, Jonida Shtylla, Maria Renza Guelfi, (2020). Application of peer-review in a university course with a high number of students. FORM@RE, vol. 20, pp. 196-205, ISSN:1825-7321 DOI   Accesso ONLINE all'editore

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