Sabrina BALLESTRACCI

Ruolo attuale:: Professore Associato
SSD:: GERM-01/C - Lingua, traduzione e linguistica tedesca
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)

Recapiti

	0552756657
	sabrina.ballestracci(AT)unifi.it

Ulteriori Recapiti

Via Santa Reparata, 93-95, piano 3, stanza 302

Avvisi

Prossimi ricevimenti

Mercoledì 8 e mercoledì 15, ore 10.00.

Sabrina BALLESTRACCI

Orario di ricevimento (aggiornato al 22/10/2024)

Prossimi ricevimenti:

A partire dal 16 settembre 2024, per tutto il semestre ogni venerdì ore 9.00.

Stanza 302 III piano

Via Santa Reparata, 93

Non è necessario prenotarsi.

Nello stesso orario è possibile telefonare in studio.

Non si forniscono servizi di ricevimento via mail.

Eventuali variazioni vengono rese note (anche) nella sezione avvisi sulle pagine del Dipartimento FORLILPSI e dei Corsi di Studi e sulla pagina del docente - sezione "Riferimento e contatti": https://www.unifi.it/p-doc2-2019-200007-B-3f2b342e372e2f-0.html.

Referente DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst - Servizio tedesco per lo scambio accademico) per l'Università di Firenze:

https://www.unifi.it/cmpro-v-p-10423.html

Per informazioni sulle possibilità di finanziamento DAAD contattare

Dr. Karen Diehl
Lettrice tedesco DAAD / DAAD Lektorin

Università degli Studi di Firenze
Dipartimento FORLILPSI
Stanza 301; III piano
via Santa Reparata 93/95
IT-50129 Firenze (FI)

karen.diehl@unifi.it

Sabrina BALLESTRACCI

Biografia

Sabrina Ballestracci nasce a La Spezia, il 25 giugno 1974.

Nel giugno 1993 consegue il Diploma di Scuola Superiore presso il Liceo Scientifico "Pacinotti" di La Spezia e nell'autunno dello stesso anno si iscrive alla Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell'Università di Pisa.

2000 Laurea magistrale, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa. Titolo tesi: Fra realtà e finzione: l’utopia del diario dodereriano. Traduzione di una scelta di passi tratti da Tangenten. Aus dem Tabeguch eines Schriftstellers 1940-1950 di Heimito von Doderer (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi; voto: 110 e lode).

2000 Cultore della Materia L-LIN/14 Lingua Tedesca e Traduzione – Lingua Tedesca, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa.

2006 Dottore di ricerca in Linguistica Tedesca, Dipartimento di Linguistica (Università di Pisa). Titolo della tesi: Zum DaF-Erwerb ausgewählter grammatischer Strukturen der deutschen Sprache bei italophonen Studierenden der Pisaner Fakultät der Lingue e Letterature Straniere (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi Albert, Università di Pisa, Prof. Dr. Phil. Horst Sitta, Universität Zürich).

2013 Conferma nel Ruolo di Ricercatore di L-LIN/14 Lingua e Traduzione – Lingua Tedesca presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali dell’Università di Firenze.

2015 Abilitazione Scientifica Nazionale per i Professori di Seconda Fascia del Settore Concorsuale 10/M1 – Lingue, Letterature e Culture Germaniche, Settore Scientifico-Disciplinare L-LIN/14 – Lingua e Traduzione – Lingua tedesca.

2017 Chiamata nel Ruolo di Professore Associato LIN/14 Lingua e Traduzione – Lingua Tedesca presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali (LILSI), dal 2019 Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

Sabrina BALLESTRACCI

Curriculum

Titoli di studio e qualifiche

2000 Laurea magistrale, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa. Titolo tesi: Fra realtà e finzione: l’utopia del diario dodereriano. Traduzione di una scelta di passi tratti da Tangenten. Aus dem Tabeguch eines Schriftstellers 1940-1950 di Heimito von Doderer (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi; voto: 110 e lode).

2000 Cultore della Materia L-LIN/14 Lingua Tedesca e Traduzione – Lingua Tedesca, Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa.

2006 Dottore di ricerca in Linguistica Tedesca, Dipartimento di Linguistica (Università di Pisa). Titolo della tesi: Zum DaF-Erwerb ausgewählter grammatischer Strukturen der deutschen Sprache bei italophonen Studierenden der Pisaner Fakultät der Lingue e Letterature Straniere (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi Albert, Università di Pisa, Prof. Dr. Phil. Horst Sitta, Universität Zürich).

2010 Chiamata nel Ruolo di Ricercatore di L-LIN/14 Lingua e Traduzione – Lingua Tedesca presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali dell’Università di Firenze.

2013 Conferma nel Ruolo di Ricercatore di L-LIN/14 Lingua e Traduzione – Lingua Tedesca presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali dell’Università di Firenze.

2015 Abilitazione Scientifica Nazionale per i Professori di Seconda Fascia del Settore Concorsuale 10/M1 – Lingue, Letterature e Culture Germaniche, Settore Scientifico-Disciplinare L-LIN/14 – Lingua e Traduzione – Lingua tedesca.

2017 Chiamata nel Ruolo di Professore Associato LIN/14 Lingua e Traduzione – Lingua Tedesca presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali (LILSI), dal 2019 Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

2023 Abilitazione Scientifica Nazionale per i Professori di Prima Fascia del Settore Concorsuale 10/M1 – Lingue, Letterature e Culture Germaniche, Settore Scientifico-Disciplinare L-LIN/14 – Lingua e Traduzione – Lingua tedesca.

Cariche e funzioni presso l’Università di Firenze

Dal 2010 Membro commissioni giudicatrici di valutazione comparativa per il SSD L-LIN/14 (Contratti di Lingua Tedesca, Laboratorio di Lingua Tedesca e altri contratti di collaborazione coordinata continuativa, Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali, Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia e Dipartimento di Scienze per l’Economia e l’Impresa, Università di Firenze).

Dal 2010 Membro del Collegio di Dottorato di Ricerca in Lingue, Letterature e Culture Comparate, Università di Firenze.

Dal 2014 Membro commissioni giudicatrici di valutazione comparativa per i SSD L-LIN/15 – Lingue e letterature nordiche e L-FIL-LET/15 – Filologia germanica (Conferimento assegni e contratti, Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia e Dipartimento di Scienze per l’Economia e l’Impresa, Università di Firenze).

2014-2016 Referente Scheda Unica di Ateneo per la Ricerca Dipartimentale (SUA-RD) presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali – in collaborazione con il Prof. Massimo Ciaravolo (PA scandinavistica).

2014-2016 Membro Commissione di Indirizzo e Autovalutazione (CIA) del Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali.

2016-2018 Membro della Giunta del Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali.

2016 Membro della Commissione per l’Innovazione didattica presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali.

2017-dicembre 2024 Membro del Comitato didattico del Centro Linguistico di Ateneo (CLA), Università di Firenze.

Dal 2019 Coordinatore della Sezione di Studi Linguistici e Orientali (SESLO) del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

2020-2021 Membro della Commissione di Monitoraggio del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

Dal 2021 Vicepresidente del CdS in Lingue, Letterature e Studi Interculturali (L11) e del CdS in Lingue e Letterature Europee e Americane (LM37) dell’Università di Firenze.

Dal 2021 Membro della Commissione Didattica del CdS in Lingue, Letterature e Studi Interculturali (L11) e del CdS in Lingue e Letterature Europee e Americane (LM37) dell’Università di Firenze.

Dal 2021 Membro della Giunta del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

Dal 2022 Membro della Commissione di Internazionalizzazione del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

Dal 2023 Membro della Commissione Orientamento e Placement del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università di Firenze.

Da dicembre 2024 Presidente del Centro Linguistico di Ateneo (CLA) dell’Università di Firenze.

Cariche di coordinazione dell’attività didattiche

2012-2015 Referente per i corsi di Tirocinio Formativo Attivo Classi A545/A546 – Lingua e Civiltà (Tedesco).

2013-2014 Referente PAS Tedesco (solo parte organizzativa; il corso non ha avuto iscritti).

Dal 2017 Membro della Commissione Orientamento in entrata del Corso di Studio L11 – Lingue, Letterature e Studi Interculturali e del Corso di Studio LM37 – Lingue e Letterature Europee e Americane.

Dal 2020 Coordinatrice della Commissione Orientamento del Corso di Studio L11 – Lingue, Letterature e Studi Interculturali e del Corso di Studio LM37 – Lingue e Letterature Europee e Americane.

2020-2024 Referente per il Laboratorio di Traduzione Letteraria (Tedesco) per il Corso di Studio LM37 – Lingue e Letterature Europee e Americane.

Dal 2020 Referente per il DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) presso l’Università di Firenze.

Dal 2022 Coordinatrice del progetto didattico per la formazione degli insegnanti Apprendimento e didattica della(e) lingua(e) straniera(e). Teorie – metodi – strumenti, nell’ambito della didattica integrativa del CdS in Lingue e letterature europee e americane (Università di Firenze).

ATTIVITÀ DIDATTICA

Affidamenti e lezioni presso il Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali, dal 2019 Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia – Università di Firenze

2010/2011

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Teoria e prassi della traduzione.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Prototipo testuale, genere testuale e stile. Elementi stilistici della fiaba in Brentano.
Affidamento esterno di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) presso la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università di Pisa – Argomenti: descrizione contrastiva italiano-tedesco di fenomeni morfologici (in particolare formazione di parole) e sintattici (in particolare occupazione dei campi sintattici).

2011/2012

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Teoria e prassi della traduzione.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Wilhelm von Humboldt e Friedrich Schleiermacher a Berlino.

2012/2013

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale). Argomenti: Analisi linguistico-stilistica di testi in lingua tedesca.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Analisi linguistico-stilistica di poesie scelte di Georg Trakl.
Affidamento all'interno del TFA Classi A545/A546 Lingua e civiltà (Tedesco) per Didattica della Lingua Tedesca – Argomenti: teorie e ricerche sull'apprendimento del tedesco L2; modelli didattici per il Leseverstehen.

2013/2014

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: La "traduzione" delle Vite di Giorgio Vasari in Germania

2014/2015

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: La scrittura scientifica argomentativa in ottica contrastiva italiano-tedesco: analisi linguistico stilistica con particolare attenzione per la semantica dei connettivi.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Analisi linguistico-stilistica di testi saggistici e testi letterari.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: La parola Museum e dintorni in Der Stechlin di Theodor Fontane.
Affidamento all'interno del TFA Classi A545/A546 Lingua e civiltà (Tedesco) per Didattica della Lingua Tedesca – Argomenti: teorie e ricerche sull'apprendimento del tedesco L2; modelli didattici per il Leseverstehen.

2015/2016

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: La scrittura scientifica argomentativa in ottica contrastiva italiano-tedesco: analisi linguistico stilisticacon particolare attenzione per la semantica dei connettivi.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: “Dalla vita al sogno, dal sogno alla vita”. Traumnovelle di Arthur Schnitzler. Un’analisi linguistica.

2016/2017-2019-2020

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: La scrittura scientifica argomentativa in ottica contrastiva italiano-tedesco: analisi linguistico stilisticacon particolare attenzione per la semantica dei connettivi.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Lezioni nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Essere e apparire in Kleider machen Leute di G. Keller. Un’analisi linguistica; Vergebliche Aufzeichnungen di W. Hildesheimer: coordinazione e negazione nella resa letteraria di paesaggi di morte; Schatten, Lichter und gute Zeichnung: il lessico del ritratto nel Traktat von der Malerei di Leonardo da Vinci; «Ich wollte dem Volksdialekt seine Würde geben». L’identità linguistica del popolo in G. Hauptmann.
Lezione nell’ambito del ciclo di lezioni dottorali dedicate alle Competenze Trasversali dell’Università di Firenze: Deutsche Wissenschaftssprache.

2020/2021

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: La scrittura scientifica argomentativa in ottica contrastiva italiano-tedesco: analisi linguistico stilisticacon particolare attenzione per la semantica dei connettivi.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Magistrale) – Argomenti: Apprendimento e didattica di DaF (Deutsch als Fremdsprache).
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Mezzi linguistici della caricatura. Analisi di testi scelti in lingua tedesca.
Lezioni nell’ambito dell’insegnamento di Laboratorio di Traduzione Letteraria del II anno di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature europee e americane.
Lezione nell’ambito del ciclo di lezioni dottorali dedicate alle Competenze Trasversali dell’Università di Firenze: Wissenschaftssprache Deutsch.
Lezione nell’ambito del Seminario permanente di Letteratura Tedesca (Università di Padova, 19.05.2021): La morte nella narrativa di Theodor Fontane. Analisi linguistica di un evento tabuizzato.

2021/2022

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: La scrittura scientifica argomentativa in ottica contrastiva italiano-tedesco: analisi linguistico stilisticacon particolare attenzione per la semantica dei connettivi.
Affidamento di Lingua Tedesca III (Laurea Triennale) – Argomenti: Il fenomeno dell’integrazione grammaticale nella lingua giornalistica.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Magistrale) – Argomenti: Apprendimento e didattica di DaF (Deutsch als Fremdsprache).
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate: Tra realtà e finzione: l’utopia del diario dodereriano.
Lezioni nell’ambito dell’insegnamento di Laboratorio di Traduzione Letteraria del II anno di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature europee e americane.
Lezione nell’ambito del ciclo di lezioni dottorali dedicate alle Competenze Trasversali dell’Università di Firenze: Wissenschaftssprache Deutsch.
Lezioni nell’ambito del Master di primo livello in Editoria cartacea e digitale: Laboratorio di revisione della traduzione (tedesco).

2022/2023

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca III (Laurea Triennale) – Argomenti: Il fenomeno dell’integrazione grammaticale nella lingua giornalistica.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Magistrale) – Argomenti: Apprendimento e didattica di DaF (Deutsch als Fremdsprache).
Lezioni nell’ambito dell’insegnamento di Laboratorio di Traduzione Letteraria del II anno di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature europee e americane.
Lezioni nell’ambito del Master di primo livello in Editoria cartacea e digitale: Laboratorio di revisione della traduzione (tedesco).

2023/2024

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Triennale) – Argomenti: I connettivi tedeschi.
Affidamento di Lingua Tedesca III (Laurea Triennale) – Argomenti: Il fenomeno dell’integrazione grammaticale nella lingua giornalistica.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Magistrale) – Argomenti: Apprendimento e didattica di DaF (Deutsch als Fremdsprache).
Lezione nell’ambito del Dottorato di Lingue, Letterature e Culture comparate. Argomenti: Testi: definizioni e funzioni, I corpora testuali, La riscrittura nella grammaticografia tedesca.
Lezioni nell’ambito dell’insegnamento di Laboratorio di Traduzione Letteraria del II anno di Laurea Magistrale in Lingue e Letterature europee e americane.
Lezioni nell’ambito del Master di primo livello in Editoria cartacea e digitale: Laboratorio di revisione della traduzione (tedesco).

2024/2025

Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) – Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco.
Affidamento di Lingua Tedesca III (Laurea Triennale) – Argomenti: Il fenomeno dell’integrazione grammaticale nella lingua giornalistica.
Affidamento di Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Argomenti: Varietà diamesiche del tedesco a confronto: il tedesco letterario e il tedesco parlato spontaneo.
Affidamento di Lingua Tedesca II (Laurea Magistrale) – Argomenti: Apprendimento e didattica di DaF (Deutsch als Fremdsprache).

Incarichi didattici precedenti

2000-2010 Contratti di collaborazione coordinata a tempo determinato per la ricerca di materiale didattico per i corsi di Lingua Tedesca III e IV (laurea quadriennale del vecchio ordinamento – Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa, coordinatore: Prof. Dr. Marina Foschi Albert). Argomenti: analisi e traduzione di testi giornalistici e saggistico-letterari, redazione di manuali didattici; Contratti di prestazione occasione per incarichi di insegnamento di Lingua Tedesca nell’ambito del corso specializzante „Interprete per il turismo“; Contratti sostitutivi e di supporto alla didattica per l’insegnamento di Lingua Tedesca I, II e III Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, Università di Pisa (Prof. Dr. Marianne Hepp / Prof. Dr. Marina Foschi Albert); Contratti co.co.co. per incarichi di insegnamento di Lingua Tedesca II, Corso di Laurea in Scienze del Turismo (Fondazione Campus Studi del Mediterraneo, Lucca – Università di Pisa). Argomenti: Lingua tedesca per il turismo; Contratto gratuito per incarico di insegnamento di Lingua Tedesca I (Laurea Triennale) e Lingua Tedesca I (Laurea Magistrale) – Facoltà di Lettere e Filosofia – Università di Firenze. Argomenti: Leseverstehen, studio delle principali strutture morfologiche e sintattiche del tedesco (Triennale) e teoria e prassi della traduzione (Magistrale).

Incarichi didattici presso università estere

Lezione su invito al Workshop “Glottodidaktik früher, heute und morgen” – Glottodidaktischen Institut der Universität Adama Mieckiewicza Poznan (Polonia).
Lezione in collaborazione con Prof. Dr. Hardarik Blühdorn presso lo Institut für Übersetzen und Dolmetschen dell’Università di Heidelberg, Titolo della lezione: Haben italienische Deutschschreiber eine Vorliebe für hingegen? Zum Ausdruck von Adversativverknüpfungen im Sprachvergleich.
Seminario su invito (Blockseminar als Gastprofessorin) presso la Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität di Bonn (Docenti di riferimento: Prof. Dr. Claudia Wich-Reif; Dr. Jan Seifert). Titolo del seminario: Deutsch-Italienisch kontrastiv – Grammatikbeschreibung und DaF-Erwerb.
Relazione su invito presso la Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität di Bonn (Docenti di riferimento: Prof. Dr. Claudia Wich-Reif; Dr. Jan Seifert). Titolo della relazione: Stellungstypen des Deutschen in Lernervarietäten.

Attività di tutoraggio

Relatrice di numerose tesi del Corso di Studi Triennale L11 – Lingue, Letterature e Studi Interculturali e del Corso di Studi Magistrale LM37 – Lingue e Letterature europee e americane;
Seconda relatrice (Zweitgutachterin) di svariate tesi di Laurea Magistrale dell’indirizzo di Studi Italo-Tedeschi Firenze-Bonn (Deutsch-Italienische Studien Florenz-Bonn).
Dal 2016 Tutor aziendale per il Tirocinio curriculare nell'ambito del Progetto Lessico Multilingue dei Beni Culturali (LBC), coordinato dalla Prof. Annick Farina.
2020 Seconda relatrice (Zweitgutachterin) della tesi di Dottorato Die Sprache der Manipulation (Dottorando: Irina Held; prima relatrice: Prof. Dr. Daniela Pirazzini).
2017-2021 Tutor della Tesi di Dottorato Funzioni sintattiche e semantiche di aber (Dottorando: Giovanni Palilla).
Dal 2023 Tutor della Tesi di Dottorato Morfologia e sintassi delle collocazioni in ottica contrastiva tedesco-italiano (Dottorando: Marco Rivadossi).

ATTIVITÀ SCIENTIFICA

Progetti europei

2015-2018 Coordinatore per l’Università di Firenze (Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali, dal 2019 Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia) del progetto Erasmus+ EUniTa (European University Tandem), progetto coordinato dall'Università di Francoforte, volto alla costruzione di una piattaforma online per il tandem finalizzato all'apprendimento di competenze comunicative in lingua straniera (http://eunita.org/).

2016 Progetto Europeo call REC PP 2016-2 UniPluriLocal – Unità nella pluralità locale: recupero e condivisione delle memorie linguistico-culturali famigliari, Progetto coordinato dal CLA dell’Università di Firenze. Responsabile dell’Unità di Ricerca: Annick Farina (Firenze). Giudizio positivo, non finanziato.

2021 Partecipazione a Progetto Europeo Erasmus+K2 Laboratories of VIrtual Reality To Understand A Language (VIRTUAL LAB). PI: Annick Farina (Firenze). Giudizio positivo, non finanziato.

2023 Partecipazione a Progetto Europeo Erasmus+K2 Intercultural Platform for Active Foreign Language Learning in elderly Age (ActiveLanguAGES). PI: Sabrina Ballestracci (Firenze). Giudizio positivo, non finanziato.

2024 Partecipazione a Progetto Europeo Erasmus+K2 Intercultural Platform for Active Foreign Language Learning in elderly Age (ActiveLanguAGES). PI: Sabrina Ballestracci (Firenze). Giudizio positivo, non finanziato.

Progetti PRIN

2022 Responsabile di Unità per l’Università di Firenze (Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali, dal 2019 Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia) del progetto PRIN PNRR Broad accessibility and popularisation practices to promote wider access to the Italian archaeological heritage, support the tourism sector and tackle social inequalities. Coordinatore: MANFREDI Marina (Bologna).

Progetti dipartimentali

2010-2012 Consapevolezza testuale e competenza traduttiva nella didattica della lingua straniera (Progetto ex 60%) – Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi interculturali – in collaborazione con la Prof. Salomé Vuelta (Università di Firenze – PA di Letteratura Spagnola).

Dal 2013 Coordinatore della Sezione di Tedesco nell’ambito Progetto interdisciplinare “Lessico Multilingue dei Beni Culturali” (LBC). Responsabile scientifico del progetto: Prof. Annick Farina (http://www.lessicobeniculturali.net/).

Dal 2013 Syntax und Semantik ausgewählter Konnektoren des Deutschen (Progetto ex-60%) – Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi interculturali – connesso con il progetto Adversative Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen im Vergleich in collaborazione con il Prof. Dr. Hardarik Blühdorn delloInstitut für Deutsche Sprache(IDS– Mannheim) (cfr. ALTRI PROGETTI).

Dal 2022 Membro del Centro CEPROD – CEntro di Ricerca PROfessional Development – Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia.

Altri progetti

2007-2008 Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium deutsch-italienisch-französisch kontrastiv: progetto di ricerca trilaterale (tedesco, italiano, francese), finanziato dal Centro Culturale Villa Vigoni. Responsabili scientifiche: Marina Foschi (Università di Pisa), Eva Neuland (Universität Wuppertal), Martine Dalmas (Université Paris-Sorbonne).

2014-2017 Grammatica del tedesco parlato – con note di carattere contrastivo. La sintassi in collaborazione con la Prof. Miriam Ravetto (Università del Piemonte Orientale – Vercelli). Coordinatrice del progetto: Prof. Dr. Marina Foschi Albert (Università di Pisa).

Dal 2014 Adversative Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen im Vergleich in collaborazione con il Prof. Dr. Hardarik Blühdorn delloInstitut für Deutsche Sprache(IDS– Mannheim).

Dal 2016 Poetizität/Literarizität als Gegenstand interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik, progetto coordinato dalla Prof. Dr. Marina Foschi Albert (Università di Pisa) in collaborazione con il Dr. Michael Dobstadt (Universität Leipzig).

Dal 2022 La comunicazione scientifica in Europa tra vicinanza e distanza: l’esempio della linguistica tedesca, progetto coordinato dalla Prof. Dr. Marina Foschi Albert Prof. Dr. Marina Foschi (Università di Pisa), Prof. Dr. Marianne Hepp (Università di Pisa), Prof. Dr. Claudia Buffagni (Università per Stranieri di Siena, Prof. Dr. Torsten Steinhoff (Universität Siegen), Prof. Dr. Michel Lefèvre (Université Paul Valéry Montpellier 3).

Soggiorni all’estero e borse di studio

Universität Regensburg: ricerche bibliografiche e stesura della Tesi di Laurea Magistrale – Frequenza del Corso di Letteratura Tedesca tenuto dal Prof. Joachim Kreutzer con Referat e Hausarbeit (voto: 1).
Borsa di Studio DAAD-Sommerakademie presso la Universität des Saarlandes. Relazione sulla tesi di dottorato: Zum DaF-Erwerb ausgewählter grammatischer Strukturen bei italophonen Studierenden.
Universität Zürich: soggiorno finalizzato all’approfondimento di competenze specialistiche in ambito linguistico – Frequenza dei corsi di Linguistica tenuti dalla Prof. Angelika Linke (Semantik) e dalla Prof. Christa Dürscheid (Syntax).

2014-2022 Svariati soggiorni di ricerca presso lo Institut für Deutsche Sprache (IDS – Mannheim) nell’ambito del progetto Adversative Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen im Vergleich in collaborazione con il Prof. Dr. Hardarik Blühdorn (Gastprofessor).

2014-2024 Svariati soggiorni presso l’Università di Bonn, nell’ambito del Curriculum bilaterale Deutsch-Italienische Studien (Firenze-Bonn).

Attività redazionale e peer reviewing

Membro del Comitato Redazionale della rivista Lingue e Letterature di Oriente e d’Occidente (LEA), Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali e Firenze University Press, Università di Firenze.
Membro del Comitato Scientifico e peer reviewer della Collana “Lessico dei Beni Culturali”, Firenze University Press, Università di Firenze.
Peer reviewer della collana “Biblioteca di Studi Filologici Moderni” (BSFM), Firenze University Press, Università di Firenze.
Peer reviewer di articoli per svariate riviste nazionali per il settore scientifico-disciplinare L-LIN/14: “AION” – Sezione di Germanistica, Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati, Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”; “Studi Germanici”, Istituto Italiano di Studi Germanici; “ALL – L’analisi linguistica e letteraria”, Università Cattolica Sacro Cuore di Milano.

Partecipazione a convegni con relazioni edite e non edite

Internationale Tagung „Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht. Neue Wege der italienisch-deutschen Kooperation“ (Pisa). Relazione: Zum DaF-Erwerb von italophonen Studierenden. Analyse von grammatischen Strukturen in den ersten schriftlichen Produktionen.
I. Convegno “La giovane germanistica italiana a convegno" (Pisa). Relazione: Tra universitalità linguistica e peculiarità culturali. L'apprendimento del tedesco da parte di studenti universitari italofoni.
IV. Convegno scientifico dell’Associazione Italiana di Germanistica (AIG) “Il concetto di canone negli studi di lingua e letteratura tedesca" (Alghero). Relazione: Proposta di un canone contrastivo per le grammatiche DaF.
II. Tagung „Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium (deutsch-italienisch-französisch): Der linguistische Kulturvergleich“ (Villa Vigoni – Loveno di Menaggio, Como). Relazione: Wissenschaftliche Aufsätze aus dem Bereich der Grammatikforschung. Ein Vergleich von deutsch- und italienischsprachigen Texten.
III. Tagung “Deutsche Sprachwissenschaft in Italien" – Università La Sapienza di Roma. Relazione (in collaborazione con Rossella Pugliese): Analisi contrastiva (tedesco-italiano) di Vorfeld / posizione preverbale nella prassi didattica del tedesco L2.
Wissenschaftliches Kolloquium “Lesen und Leseverstehen in der DaF-Didaktik. Wissenschaftliches Kolloquium Pisa-Posen" – Università di Pisa. Relazione: Die Behandlung kausaler Strukturen im theoretischen Kurs Lingua Tedesca I.
Wissenschaftliches Kolloquium „Vom Wort zum Text im DaF-Unterricht. Wissenschaftliches Kolloquium Pisa-Posen“ – Università di Pisa. Relazione: Sprachliche Kompetenz und übersetzerische Bewusstheit im DaF-Unterricht. Ergebnisse aus einem empirischen Versuch.
XII Congresso dell’Associazione Italiana di Linguistica Applicata (AitLA) „Comunicare le discipline attraverso le lingue: prospettive traduttiva, didattica, socioculturale (Macerata)”. Relazione: Il metodo contrastivo come strumento didattico per la trasmissione di competenze traduttive. Analisi linguistico-stilistica di un corpus bilingue italiano-tedesco.
Lezione su invito nell‘ambito del Workshop “Glottodidaktik früher, heute und morgen” presso il Glottodidaktischen Institut der Universität Adama Mieckiewicza Poznan (Polonia). Titolo della lezione: Textwahrnehmung im Fremdsprachenunterricht. Das Verhältnis zwischen Textmuster, Textsorte und Textexemplar.
I. Internationale Tagung „Le norme stabilite e infrante: aspetti linguistici e letterari a confronto tra Italia e Germania”, nell’ambito degli Studi Italo-Tedeschi Firenze-Bonn (Deutsch-Italienische Studien Florenz-Bonn). Relazione: La posizione preverbale nel tedesco parlato spontaneo. Descrizione contrastiva lingua in atto – codici normativi.
Giornata di Studi „Information Structure and Spoken Corpora“ – Università di Firenze (Dipartimento di Italianistica), Giornata di Studi organizzata dalla Prof. Emanuela Cresti. Relazione: Word-order and information structure in spontaneous German dialogues.
II. internationale Tagung „Firenze nella cultura tedesca“ – Università di Firenze, nell’ambito degli Studi Italo-Tedeschi Firenze-Bonn (Deutsch-Italienische Studien Florenz-Bonn). Relazione: Le Vite di Giorgio Vasari e la loro traduzione. Alcune riflessioni.
I. Giornata di Studi “Lingue, letterature e culture migranti”, Università di Firenze, Dipartimento di Lingue, Letterature e Studi Interculturali. Relazione: La migrazione linguistica di un testo poliedrico: Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architetti (1568) di Giorgio Vasari e la loro traduzione in tedesco. Analisi semantica di tre connettivi scelti.
XIII. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Shanghai, 2015. Sektion A10: Sprachwissenschaft – Die Poetizität der Sprache. Relazione: Konnektoren als Zeichen der Poetizität der Sprache.
25. Deutscher Germanistentag in Bayreuth. Panel: Ausgrenzung, Legitimation und Konformität: Veränderungen der Adressatenfunktion im literarischen Kommunikationsprozess vom Naturalismus bis zur Avantgarde (Moderazione: Lorella Bosco, Bari / Giulia A. Disanto, Lecce). Relazione: Ironisches Komplizentum zwischen Autor und Leser in ausgewählten Texten von Otto Julius Bierbaum. Teil A: Eine literatur- und kulturwissenschaftliche Analyse (Serena Grazzini); Teil B:Eine linguistische Analyse (Sabrina Ballestracci).
Forme ed espressioni della biografia e dell'autobiografia tra cultura popolare e cultura d'élite, Scuola di Studi Umanistici e della Formazione (Università di Firenze). Relazione: Il connettivo aber in Traumnovelle di Arthur Schnitzler, una novella tra vita e realtà altra.
Illustrationen literarischer (Meister-)Werke in Italien und Deutschland / Illustrazioni di (capo-)lavori letterari in Italia e in Germania, Universität Bonn / Italienisches Kulturinstitut Köln, im Rahmen der Deutsch-Italienischen Studien Florenz-Bonn. Relazione in collaborazione con Daniela Pirazzini (Universität Bonn): Il concetto di "disegno" in grandi opere. Due analisi semantiche: 1) in ottica diacronica; 2) in ottica traduttiva.
Interculturalità, poeticità/letterarietà: dibattito interdisciplinare tra linguistica, letteratura, didattica L2 / Interkulturalität, Poetizität/Literarizität als Gegenstand Interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik, Villa Vigoni (Loveno di Menaggio). Relazione in collaborazione con Miriam Ravetto (Università del Piemonte Orientale): Poetizität/Literarizität diesseits und jenseits der Literatur: als Dimension von Sprache.
Presentazione del libro Bruti Silvia, Buffagni Claudia, Garzelli Beatrice (2017), Dalla voce al segno. I sottotitoli italiani di film d’autore in inglese, spagnolo e tedesco, Milano, Hoepli. ISBN: 978-88-203-7975-9 (Università Stranieri di Siena).
Convegno internazionale Comunicare il patrimonio artistico e culturale nella società digitale plurilingue presso Università di Bologna. Partecipazione alla tavola rotonda LESSICO PLURILINGUE BENI CULTURALI. Titolo relazione (in collaborazione con Claudia Buffagni, Università Stranieri di Siena, e Carolina Flinz, Università Statale Milano): Corpus e lemmario LBC – Tedesco. Resoconto e prospettive.
Convegno internazionale Zweihundertster Jahrestag von Theodor Fontane 1819-2019 Grenzüberschreitungen Zwischen Sprache, Literatur und Medien, Università per Stranieri di Siena. Relazione: Die Grenze zwischen Leben und Tod in der narrativen Produktion von Theodor Fontane: Parallelismen, Symmetrien und (sprach)stilistische Variationen.
Workshop online Vecchie e nuove risorse online/offline per l’apprendimento della lingua tedesca al tempo del Coronavirus. Università di Verona. Titolo relazione: Il Progetto LBC – Lessico dei Beni Culturali.
XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Palermo, 2021. Sektion C08: Linguistik und DaF:Deutsch und romanische Sprachen kontrastiv: Brückenschlag zwischen kontrastiv-typologischer Grammatikforschung und Fremdsprachendidaktik. Relazione: Adversativverknüpfungen des Deutschen und des Italienischen im Vergleich.
Giornata di Studi Conflitto e contrasto nelle lingue e nelle letterature. Università di Firenze. Relazione: Avverbi avversativi in ottica contrastiva italiano-tedesco.
Studientage der Deutsch-Italienischen Studien und Renaissance-Studien / Giornate di Studi Italo-Tedeschi e Rinascimentali, Universität Bonn, Identità e Alterità / Identität und Alterität Relazione: Adversativverknüpfungen des Deutschen und des Italienischen im Vergleich.
XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 15.-20. August 2022 Wien, Österreich *mit.sprache.teil.haben. Sektionsleiterin der Sektion F5 – Der Spracherwerb und seine Erforschung (mit Dr. Silvia Introna, Universität Bielefeld).
Convegno internazionale La comunicazione scientifica in Europa tra vicinanza e distanza: l’esempio della linguistica tedesca / Die Wissenschaftskommunikation zwischen Nähe und Distanz – am Beispiel der deutschen Sprachwissenschaft, progetto coordinato dalla Prof. Dr. Marina Foschi (Università di Pisa), Prof. Dr. Marianne Hepp (Università di Pisa), Prof. Dr. Claudia Buffagni (Università per Stranieri di Siena, Prof. Dr. Torsten Steinhoff (Universität Siegen), Prof. Dr. Michel Lefèvre (Université Paul Valéry Montpellier 3). Relazione: Die pseudowissenschaftliche Sprache der Studierenden als Ausgangspunkt für die Erarbeitung sprachwissenschaftlicher Forschungsgrundlagen – eine durch die didaktische Erfahrung mit der blended-Modalität inspirierte Idee.
Florentiner Kolloquium Integrierte und desintegrierte Sprachstrukturen. Lexik, (Morpho)syntax und Informationsprofil, Firenze. Relazione: Syntaktische und informationelle (De)Integration von Adversativverknüpfungen mit Subjunktoren. Deutsch und Italienisch im Vergleich.
Internationale Tagung Literaturlinguistische Annäherungen. Textsorten der öffentlichen Kommunikation aus literaturlinguistischer Perspektive, Roma Tor Vergata.
Convegno internazionale Giorgio Vasari, langue des artes et traduction, Paris VIII. Relazione (con Carolina Flinz): Corpus parallelo LBC tedesco-italiano. Prime riflessioni sulle tendenze sintattiche.

Contributo all’organizzazione di convegni

Internationale Tagung “Ziele und Wege interkultureller Kooperation” – Università di Pisa.
Internationale Tagung „Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht. Neue Wege der italienisch-deutschen Kooperation“ – Università di Pisa.
Organizzazione (in collaborazione con Dott. Giovanni Palilla), moderazione e relazione Seminario di Aggiornamento per Collaboratori ed Esperti Linguistici, Dottorandi, Laureandi e Studenti della Laurea Magistrale Linguistica, traduzione e didattica delle lingue. Progetti e innovazioni, Centro Linguistico di Ateneo, Università di Firenze. Titolo della relazione: L’importanza del testo letterario per l’analisi linguistica.
Organizzazione e moderazione della I Giornata di Studi della Sezione di Studi Linguistici e Orientali (SESLO) del Dipartimento Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI), Università di Firenze.
Co-organizzazione della Giornata di Studi Conflitto e contrasto nelle lingue e nelle letterature. Università di Firenze. Relazione: Avverbi avversativi in ottica contrastiva italiano-tedesco.
Internationale Tagung der Deutschlehrer*innen, mit.sprache.teil.haben, Wien. Moderatrice di sezione (insieme alla Dr. Silvia Introna, Universität Bielefeld): Sektion F5 – Spracherwerb und seine Erforschung.
(con Gianluca Cosentino e Katharina Salzmann) Florentiner Kolloquium Integrierte und desintegrierte Sprachstrukturen. Lexik, (Morpho)syntax und Informationsprofil, Firenze.

Partecipazione ad associazioni scientifiche e culturali

Dal 2007 Membro dell’Associazione Italiana di Germanistica (AIG).

Dal 2015 Membro dello Internationaler Verein der Germanistik (IVG).

Dal 2020 Membro dell’Istituto culturale italo-tedesco di Prato (SI-PO).

Dal 2020 Membro dell’Associazione Lingua e Nuova Didattica (LEND) di Prato e Pistoia.

Dal 2024 Membro dell’Associazione culturale italo-tedesca di Pistoia (Stammtisch).

Attività di divulgazione scientifica e public engagement

13 marzo 2014 Presentazione del libro “Stili e testi in lingua tedesca. Strumenti per l’analisi” (Carocci, Roma 2013) presso il Liceo Scientifico "Copernico", Via Borgovalsugana 63 – Prato. Evento organizzato dal prof. Tiziano Pierucci (Tutor universitario per il TFA Classi A545/A546 Lingua e Civiltà – Tedesco) in collaborazione con l’Associazione “Lingua e Nuova didattica” (LEND), rivolto a insegnanti e a studenti delle Scuole Superiori.

Dal 2015 Membro del Comitato Scientifico dell’Istituto di Istruzione Superiore “Carlo Livi" di Prato, comprendente Liceo Scientifico/Linguistico: via Marini n. 9 e Liceo Artistico: via Maroncelli, n. 33 (organo inserito nell’ambito del Progetto Alternanza Scuola/Lavoro).

9 maggio 2016 Lezione organizzata nell’ambito delle iniziative del Comitato Scientifico dell’Istituto di Istruzione Superiore “Carlo Livi" di Prato, per gli studenti delle classi IV del Liceo Linguistico. Titolo della lezione: Text-Leseverstehen: La capacità di osservazione visiva e comprensione del testo in lingua tedesca.

4-5 aprile 2019 Collaborazione all'organizzazione e partecipazione all'iniziativa ÖSTERREICH-TAGE IN FLORENZ, organizzata dalla dott. Beatrix Aurugi-Eberhart in collaborazione con lo Österreichisches Kulturforum e lo Österreichisches Bildungsministerium. Intervento di saluto: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutsch als Fremdsprache und Österreichisches Deutsch.

12 aprile 2019 Presentazione dei Corsi di Studio di Lingue, Letterature e Studi interculturali presso il Liceo E. Balducci di Pontassieve (FI).

Dal 2019 Referente per il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) presso l’Associazione “Lingua e Nuova didattica” (LEND).

8 novembre 2019 Partecipazione a convegno per docenti di tedesco „Reden statt Mauern“ – „Parole e non muri“, presso Centro per l’Arte Contemporanea “Luigi Pecci” di Prato. Titolo della relazione: DDR-Sprache tra realtà storica e (Post)Wende-Literatur.

12 luglio 2020 Il podio della lettura – Corriere della Sera (a cura di Severino Colombo).

10 dicembre 2020 DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE E TECNOLOGIA AI TEMPI DEL COVID-19 – nell’ambito del ciclo di seminari Webinar “Riorganizzare la vita ai tempi della pandemia” (in collaborazione con Prof. Inmaculada Solis e Prof. Raffaella Biagioli).

luglio 2022 Realizzazione di un podcast nell’ambito delle iniziative FORLILPSI FOR PE dal titolo Alcune riflessioni su un importante processo di inclusione: l’apprendimento linguistico. DOI: 10.57596/3-1-07-2022.

luglio 2022 Membro della piattaforma Eleatiche, piattaforma di Stroncature pensata per favorire l’incontro tra il mondo della ricerca scientifica e quello delle aziende e delle istituzioni più innovative. Link: https://www.eleatiche.it/progetto/

In realizzazione Progetto didattico per la formazione degli insegnanti di lingua straniera Apprendimento e didattica della(e) lingua(e) straniera(e). Teorie – metodi – strumenti, nell’ambito della didattica integrativa del CdS in Lingue e letterature europee e americane (Università di Firenze).

Sabrina BALLESTRACCI

Interessi

PRINCIPALI INTERESSI DI RICERCA

Autrice di una monografie tecnico-scientifiche di linguistica stilistica (http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&isbn=9788843070176&Itemid=72) e di apprendimento del tedesco L2 (https://www.fupress.com/catalogo/teoria-e-ricerca-sull%E2%80%99apprendimento-del-tedesco-l2/3544) nonché di saggi di ambito linguistico dedicati ai suoi maggiori interessi di ricerca: apprendimento e didattica della lingua straniera, linguistica stilistica, grammatica testuale e contrastiva, sintassi e semantica dei connettivi.

Attualmente, si occupa soprattutto dello studio di connettivi del tedesco, anche in ottica contrastiva con l'italiano ed è autrice di saggi scritti in collaborazione anche con altri linguisti (Prof. Dr. Hardarik Blühdorn Institut für Deutsche Sprache - Mannheim; Prof. Dr. Miriam Ravetto, Università del Piemonte Orientale - Vercelli). Parte di questi saggi sono incentrati dell'uso di connettivi scelti in testi letterari, da cui è nata la colaborazione anche con colleghi letterati (Dr. Serena Grazzini - Università di Pisa).

Principali interessei di ricerca in breve

Apprendimento del tedesco L2, didattica del tedesco L2, connettivi in ottica contrastiva tedesco-italiano, lessico specialistico dell'arte e dei beni culturali, analisi linguistico-stilistica del testo letterario.

Altri progetti in primo piano

EUniTa - European University Tandem, piattaforma per il tandem online: https://www.eunita.org/, dedicata a studenti e dottorandi dell'Università di Firenze che desiderino svolgere attività di tandem (catalano, francese, inglese, italiano, spagnolo e tedesco).

Lessico dei Beni Culturali (LBC): http://www.lessicobeniculturali.net/

Sabrina BALLESTRACCI

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Ballestracci Sabrina; Flinz Carolina; Nissen Anna (2024). Präsentation der LBC-Datenbank. In: Sabrina Ballestracci, Claudia Buffagni, Carolina Flinz. Das deutsche LBC-Korpus, pp. 0-0, Firenze: Firenze University Press, ISBN:979-12-215-0311-1. DOI Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2024). Die Grenzüberschreitung vom Leben zum Tod in drei ausgewählten Erzählwerken Theodor Fontanes. Syntaktische, semantische und informationsstrukturelle Analyse einer tabuisierten Erzählhandlung. In: Claudia Buffagni, Maria Paola Scialdone. Grenzüberschreitungen in Theodor Fontanes Werk. Sprache, Literatur, Medien, pp. 284-304, Berlin/Boston: de Gruyter, ISBN:978-3-11-071128-8. DOI Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci, Claudia Buffagni, Carolina Flinz (2024). Das deutsche LBC-Korpus: Zusammenstellung und Anwendung. In: Ballestracci, Sabrina; Buffagni, Claudia; Flinz, Carolina. Das deutsche LBC-Korpus, pp. 0-0, Firenze: Firenze University Press, ISBN:979-12-215-0311-1., vol. Das deutsche LBC-Korpus (Lessico dei Beni Culturali): DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina (2024). (Des)Integration von adversativen Konjunktionalphrasen mit während und mentre in wissenschaftlich-argumentativen Texten. Eine Pilotanalyse aus kontrastiver Sicht Deutsch-Italienisch. In: Alina Lohkemper, Martina Nappi. Identità e Alterità / Identität und Alterität, pp. 179-202, Berlin/Boston: de Gruyter, ISBN:9783111425054. DOI Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci; Silvia Introna (2024). Auch ein fragmentiertes Bild ist ein Bild! Einleitung und Überblick . In: Sabrina Ballestracci, Silvia Introna. Spracherwerb in DaZ und DaF – Forschung, Didaktik, Praxis, pp. 9-34, Berlino: Frank & Timme, ISBN:978-3-7329-0933-9. Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci, Claudia Buffagni, Carolina Flinz (2024). Das deutsche LBC-Korpus (Lessico dei Beni Culturali). di Sabrina Ballestracci, Claudia Buffagni, Carolina Flinz, Firenze: FUP, pp. 0-0, 979-12-215-0311-1., vol. Das Korpus LBC Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2024). In vece di una prefazione, una lettera ai lettori. In: ROMINA VERGARI GIOVANNI GIRI FERNANDO FUNARI. Tradurre la Commedia di Dante, pp. 9-14, Città di Castello (PG): I libri di Emil - Odoya, ISBN:9788866804796.

Sabrina Ballestracci; Hardarik Blühdorn (2024). Die Stellungstypen des deutschen Satzes in Lernervarietäten. In: Sabrina Ballestracci, Silvia Introna. Spracherwerb in DaZ und DaF – Forschung, Didaktik, Praxis, pp. 35-72, Berlin: Frank & Timme, ISBN:978-3-7329-0933-9. Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina; Introna Silvia (2024). Spracherwerb in DaZ und DaF – Forschung, Didaktik, Praxis. di Sabrina Ballestracci, Silvia Introna, Berlin: Frank & Timme, pp. 0-232, 978-3-7329-0933-9. Accesso ONLINE all'editore

Flinz Carolina; Henkel Daniel; Zotti Valeria; Ballestracci Sabrina (2024). A MULTILINGUAL PARALLEL CORPUS FOR THE LEXICAL INFORMATION SYSTEM LBC: RECENT PROGRESS AND FUTURE PERSPECTIVES. In: Lexicography and Semantics. Proceedings of the XXI EURALEX International Congress. In, Cavtat/Dubrovnik, Croatia, 8 – 12 October 2024, Institut za hrvatski jezik, Institute for the Croatian Language, pp. 316-328, ISBN:9789537967772 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2023). (Dis)integrazione di sintagmi congiunzionali avversativi con "während" e "mentre" in testi scientifco-argomentativi. Un’analisi pilota in ottica contrastiva italiano-tedesco. In: Romina Vergari, Giovanni Giri, Fernando Funari. Agòn. Dialogo e conflitto nelle lingue, nelle culture e nelle letterature, pp. 13-46, Città di Castello (PG): I Libri di Emil di Odoya, ISBN:978-88-6680-465-9. DOI

Sabrina Ballestracci (2023). L'apprendimento guidato del tedesco L2. Teorie, ricerche empiriche e implicazioni didattiche. Roma: tab edizioni, ISBN:978-88-9295-641-4 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2023). Da un segno a tanti segni. L’emergere della polisemia del termine "disegno" nelle traduzioni tedesche delle "Vite" di Vasari. In: Zotti Valeria, Turci Monica. Nuove strategie per la traduzione del lessico artistico : da Giorgio Vasari a un corpus plurilingue dei beni culturali, pp. 21-38, Firenze: FUP, ISBN:979-12-215-0060-8. DOI Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2023). DaF-Grammatikerwerb bei italophonen Lernenden. Erwerbsphasen, Lernstrategien und didaktische Implikationen. In: Moraldo Sandro, Paumgardhen Paola, Russo Eriberto. DaF-DaZ-Unterricht im italienischen Schulsystem. Theorie und Praxis, pp. 71-93, Milano: Mimesis, ISBN:9788857599854. Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2022). Für die universitäre DaF-Didaktik sind sprachwissenschaftlich konzipierte Online-Korpusressourcen eine Ressource!. L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA, vol. XXX, I-2022, pp. 173-192, ISSN:1122-1917 Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2022). Wienen, Ursula: Translation von Fachsprache in literarischen Texten. Ein deutsch-romanischer Vergleich. St. Ingbert: Röhrig Universitätsverlag, 2017. 490 S. (Hermeneutik und Kreativität; 5) ISBN 978-3-86110-629-6. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 685-685, ISSN:1865-9187 Accesso ONLINE all'editore

Flinz Carolina; Ballestracci Sabrina (2022). Das LBC-Wörterbuch: Eine erste Benutzerstudie. In: Dictionaries and Society, Mannheim, 12-16 luglio 2022, IDS Verlag, pp. 460-470, ISBN:978-3-937241-87-6 Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2022). Avverbi avversativi in ottica contrastiva italiano-tedesco. In: Dominik Barta, Giuliano Lozzi. Il tessuto della scrittura. Studi per Rita Svandrlik, pp. 389-415 Del Vecchio, ISBN:9788861102453.

Blühdorn Hardarik; Ballestracci Sabrina (2022). Wiederholung, Parallelismus und Kontrast. Die Kodierung von Adversativverknüpfungen in Wissenschaftstexten Deutsch–Italienisch. In: Ursula Wienen, Tinka Reichmann, Laura Sergo. Syntax in Fachkommunikation, pp. 215-248, Berlin: Frank & Timme, ISBN:978-3-7329-0821-9. Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2022). Andresen, Melanie; Zinsmeister, Heike: Korpuslinguistik. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. 95 S.; Diagr. (Narr Starter) ISBN 978-3-8233-8226-3. GERMANISTIK, vol. 63, pp. 23-23, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2022). Bredel, Ursula: Interpunktion. 2., durchges. und aktualisierte Auflage – Heidelberg: Winter, 2020. IX, 101 S.; Ill. (Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik; 11) ISBN 978-3-8253-4694-2. GERMANISTIK, vol. 62/3-4, pp. 00-01, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). Eisenberg, Peter: Deutsche Orthografie. Regelwerk und Kommentar. Verfasst im Auftrag der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung. Berlin [u. a.]: De Gruyter, 2017. VIII, 117 S. ISBN 978-3-11-052285-3. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 44-44, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). Höllein, Dagobert: Präpositionalobjekt vs. Adverbial. Die semantischen Rollen der Präpositionalobjekte. Berlin [u. a.]: De Gruyter, 2019. XV, 345 S.; Ill. (Linguistik – Impulse & Tendenzen; 82) ISBN 978-3-11-062657-5. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 51-51, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). Dürscheid, Christa; Schneider, Jan Georg: Standardsprache und Variation. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. 96 S. (narr starter) ISBN 978-3-8233-8268-3. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 43-43, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). “Abgelaufene Transits”, “vorbeiziehende Menschen”, “vertrackte Geschichten”. Il participio attributivo – un tratto complesso di un romanzo dell’esilio, Transit di Anna Seghers. LEA, vol. 10, pp. 315-335, ISSN:1824-484X DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). Brücken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik. Hrsg. von Manuela Caterina Moroni und Federica Ricci Garotti. Bern [u. a.]: Peter Lang, 2017. 345 S.; Ill., graph. Darst. (Linguistic Insights; 232) ISBN 978-3-0343-2667-4. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 84-85, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2021). Sprachwandel. Perspektiven für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Hrsg. von Sandro M. Moraldo. Heidelberg: Winter, 2018. 205 S.; Ill. (Sprache – Literatur und Geschichte; 49) ISBN 978-3-8253-6863-0. GERMANISTIK, vol. 62, pp. 97-98, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Hardarik Blühdorn; Sabrina Ballestracci (2021). Adversativverknüpfungen mit und ohne Adverbkonnektor im Sprachvergleich Deutsch-Italienisch. Syntax, Semantik und Informationsstruktur. STUDI ITALIANI DI LINGUISTICA TEORICA E APPLICATA, vol. 1/2021, pp. 122-138, ISSN:0390-6809 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina; Salvato Lucia (2021). Partizipiale Attributivgruppen als Elemente der Textkomplexität: Identifikationsstrategien für die DaF-Didaktik des Textleseverstehens bei italophonen Studierenden. In: Christian Fandrych, Marina Foschi Albert, Marianne Hepp, Maria Thurmair. Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik, pp. 253-280, Berlin: Verlag Erich Schmidt, ISBN:9783503205431. Accesso ONLINE all'editore

Grazzini Serena; Ballestracci Sabrina (2020). Das Schon jetzt und Noch nicht der Moderne. Ironisches Komplizentum zwischen Autor und Leser bei Otto Julius Bierbaum. In: Bosco Carmela Lorella, Di Santo Giuliana. „Das Publikum wird immer besser“ Literarische Adressatenfunktionen vom Realismus bis zur Avantgarde, pp. 63-88, Köln/Wien: Bohlau, ISBN:978-3-412-51600-0. DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2020). Catasso, Nicholas: V2-Einbettung im Spannungsfeld von Hypotaxe und Parataxe. Tübingen: Stauffenburg, 2017. XX, 609 S.; Ill. (Studien zur deutschen Grammatik; 93) ISBN 978-3-95809-544-1. GERMANISTIK, vol. 61, pp. 788-789, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

sabrina ballestracci (2020). Gamper, Jana: Satzinterpretationsstrategien mehr- und einsprachiger Kinder im Deutschen. – Tübingen:Narr/Frank/attempo, 2016. 287 S.; Ill. (Language Development; 37) ISBN 978-3-8233-8079-5. GERMANISTIK, vol. 61, pp. 95-95, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2020). Hoffmann, Michael: Stil und Text. Eine Einführung. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2017. 267 S.; Ill. (Narr Studienbücher) ISBN 978-3-8233-8026-9. GERMANISTIK, vol. 61, pp. 817-818, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2020). Krieg-Holz, Ulrike: Textsortenstile – Stilbeschreibung und Textsortenklassifikation. Berlin: Frank & Timme, 2017. 383 S.; Ill. (Texte und Diskurse; 1) ISBN 978-3-7329-0375-7. GERMANISTIK, vol. 61, pp. 818-819, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci (2020). Ágel, Vilmos: Grammatische Textanalyse. Textglieder, Satzglieder, Wortgruppenglieder. Berlin [u. a.]: De Gruyter, 2017. XVIII, 941 S. ISBN 978-3-11-036090-5. GERMANISTIK, vol. 61, pp. 787-787, ISSN:0016-8912 Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci, Claudia Buffagni, Carolina Flinz (2020). Il corpus LBC tedesco: costruzione e possibili applicazioni. In: Riccardo Billero, Annick Farina, María Carlota Nicolás Martínez. I Corpora LBC Informatica Umanistica per il Lessico dei Beni Culturali, pp. 55-75, FIRENZE: FIRENZE UNIVERSITY PRESS, ISBN:978-88-5518-252-2. DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2019). Il connettivo aber in Traumnovelle di Arthur Schnitzler, una novella tra vita e realtà altra. In: Pallotti Donatella, Antonielli Arianna. “Granito e arcobaleno”. Forme e modi della scrittura auto/biografica, pp. 341-358, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6453-976-8. DOI Accesso ONLINE all'editore

S. Ballestracci (2019). Connettivi tedeschi e poeticità: l’attivazione dell’interprete tra forma e funzione. Studio teorico e analisi di un caso esemplare. Firenze: FUP, ISBN:978-88-6453-975-1 DOI Accesso ONLINE all'editore

Miriam Ravetto; Sabrina Ballestracci (2019). Sprachliche „Indikatoren“ von Poetizität: das Beispiel von Konnektoren. In: Michael Dobstadt, Marina Foschi Albert. POETIZITÄT INTERDISZIPLINÄR Poeticità/letterarietà: dibattito interdisciplinare tra linguistica, letteratura, didattica L2 Poetizität/Literarizität als Gegenstand interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik, pp. 155-178, Loveno di Menaggio: Villa Vigoni Editore│Verlag, ISBN:978-88-908179-6-0. Accesso ONLINE all'editore

Blühdorn Hardarik; Ballestracci Sabrina (2018). Haben italienische Deutschschreiber eine Vorliebe für hingegen? Zum Ausdruck von Adversativverknüpfungen im Sprachvergleich. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, vol. 55, pp. 25-33, ISSN:0011-9741 DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina (2018). C’era una volta una figliastra... Distanziamenti e riavvicinamenti tra studi letterari e linguistica nella Germanistica italiana ovvero un resoconto. LEA, vol. 7, pp. 705-714, ISSN:1824-484X DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci Sabrina; Palilla Giovanni (2018). Tradurre le emozioni della DDR a trent’anni dalla caduta del muro. Als wir träumten di Clemens Meyer a confronto con Eravamo dei grandissimi a cura di Roberta Gado e Riccardo Cravero. LEA, vol. 7, pp. 121-145, ISSN:1824-484X DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina (2018). Tra norma e variazione: allora, ora e poi in Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori di Giorgio Vasari. Un’analisi in ottica contrastiva con il tedesco.. In: Le norme stabilite e infrante : saggi italo-tedeschi in prospettiva linguistica, letteraria e interculturale, Firenze, 27-28 settembre 2012, Firenze University Press, pp. 21-40, ISBN:978-88-6453-777-1 DOI Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2017). Simona Leonardi – Eva Maria Thüne – Anne Betten (hrsg. v.), Emotionsausdruck und Erzählstrategien in narrativen Interviews. Analyse zu Gesprächsaufnahmen mit jüdischen Emigranten. STUDI GERMANICI, vol. 12/2017, pp. 505-508, ISSN:0039-2952 Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, S. (2017). Teoria e ricerca sull’apprendimento del tedesco L2. Manuale per insegnanti in formazione. Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6453-598-2 DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina; Ravetto, Miriam (2017). Sintassi. In: Marina Foschi Albert, Marcella Costa. Grammatica del tedesco parlato. Con un saggio introduttivo di Reinhard Fiehler, pp. 115-138, Pisa: Pisa University Press, ISBN:978-88-6741-810-7. Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina; Buffagni, Claudia (2016). La traduzione dei ´gerundi italiani ’ in tedesco: un'analisi semantica esemplare. In: Ayşe Saraçgil, Letizia Vezzosi. Lingue, letterature e culture migranti, pp. 11-35, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6453-414-5. DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina (2016). Literarische Texte als Stoff zur Beschreibung der sprachlichen Kreativität. Das Beispiel also.. In: Germanistik zwischen Tradition und Innovation, Shanghai (Cina), 23.-30.08.2015, Lang, vol. 3, pp. 201-205, ISBN:978-3-631-69559-3 DOI Accesso ONLINE all'editore

S. Ballestracci; M.Ravetto (2015). LA POLISEMANTICITÀ DEL SEGNO LETTERARIO. ANALISI DEI CONNETTIVI ALSO, DANN E NUN IN DER PROZESS DI FRANZ KAFKA. In: S.Ballestracci, S.Grazzini. Punti di vista - Punti di contatto. Studi di linguistica e letteratura tedesca, pp. 121-147, Firenze: Firenze University Press, Florence, Italy, ISBN:978-88-6655-769-2. DOI Accesso ONLINE all'editore

Ballestracci, Sabrina; Grazzini, Serena (2015). OLTRE LE SIGLE. INTRODUZIONE CRITICA. In: S.Ballestracci; S.Grazzini. Punti di vista - punti di contatto. Studi di letteratura e linguistica tedesca, pp. 1-13, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-769-2. DOI Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci; S.Grazzini (2015). Punti di vista - Punti di contatto. Studi di linguistica e letteratura tedesca. Firenze: - Firenze University Press, Florence, Italy, 978-88-6655-769-2. Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2014). Birk, Andrea M. / Buffagni, Claudia (Hrsg.) (2012): Linguistik und Sprachdidaktik im universitären DaF-Unterricht. Münster u.a.: Waxmann (= Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik, Bd. 2), 296 S., 34,90 €.. BEITRÄGE ZUR FREMDSPRACHENVERMITTLUNG, pp. 69-71, ISSN:1861-3950 Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2014). Lernstrategien bei italophonen DaF-Lernern. Didaktische Implikationen. In: L. Ciepielewska-Kaczmarek, G. Gorąca-Sawczyk. Glottodidaktik früher, heute und morgen, pp. 63-80, Poznan: UAM, ISBN:9788323227717. Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2013). Stili e testi in lingua tedesca. Strumenti per l'analisi. Roma: Carocci, ISBN:9788843070176 Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2013). Il genere testuale «introduzione» e l'apprendimento di competenze traduttive e argomentative. Analisi contrastiva di un corpus bilingue italiano-tedesco. In: Comunicare le discipline attraverso le lingue: prospettive traduttiva, didattica, socioculturale, Macerata, 23-24 febbraio 2012, Guerra edizioni, Perugia, pp. 207-227, ISBN:9788855705011

Miriam Ravetto; Sabrina Ballestracci (2013). Deutsch "also" und italienisch "allora". Eine korpusbasierte Beschreibung ihrer Semantik. DEUTSCHE SPRACHE, vol. 4/13, pp. 335-356, ISSN:0340-9341 Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci; Salomé Vuelta García (2013). Consapevolezza testuale e competenza traduttiva nella didattica delle lingue moderne: il caso del tedesco e dello spagnolo come L2. RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA, vol. XLV, 2-3, pp. 41-63, ISSN:0033-9725

S.Ballestracci (2012). Marina Foschi Albert / Marianne Hepp / Martine Dalmas / Eva Neuland: "Text und Stil im Kulturvergleich. Pisaner Fachtagung 2009 zu interkulturellen Wegen Germanistischer Kooperation", Iudicium, München 2010, ISBN 978-3-86205-014-7, p. 529, € 50,00. OSSERVATORIO CRITICO DELLA GERMANISTICA, vol. XIV-34, pp. 38-41, ISSN:1127-6908, Università degli Studi di Trento - Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici: Trento

Sabrina Ballestracci (2012). La posizione preverbale nel tedesco parlato spontaneo. Descrizione contrastiva lingua in atto – codici normativi. LEA, vol. 1 (2012), pp. 379-398, ISSN:1824-484X Accesso ONLINE all'editore

Sabrina Ballestracci (2012). Dopo Humboldt. Ricerca, didattica e valutazione. Tavola rotonda. La didattica in campo linguistico. Accesso ONLINE all'editore

M.Foschi Albert; S.Ballestracci (2011). L'analisi dei campi sintattici del tedesco. Pisa: Arnus University Books, ISBN:9788865280577

S. Ballestracci (2011). Descrizione contrastiva tedesco-italiano di determinate strutture grammaticali della coerenza causale. Analisi di un corpus bilingue di articoli scientifici di linguistica. In: Lingue di cultura in pericolo - Bedrohte Wissenschaftssprachen, Modena, Stauffenburg, pp. 213-223, ISBN:9783860578988

S.Ballestracci (2011). Il principio di determinazione. In: M.Foschi Albert; S.Ballestracci. L'analisi dei campi sintattici del tedesco, pp. 7-9, Pisa: Arnus University Books, ISBN:9788865280577.

S.Ballestracci (2011). La Verbalklammer. In: M.Foschi Albert; S.Ballestracci. L'analisi dei campi sintattici del tedesco, pp. 19-22, Pisa: Arnus University Books, ISBN:9788865280577.

S.Ballestracci (2011). Die kausalen Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen. Eine kontrastive Beschreibung unter formalem und funktionalem Aspekt. LINGUISTIK ONLINE, vol. 49,5/2011, pp. 75-89, ISSN:1615-3014 Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2011). Sprachwissen im DaF-Übersetzungsunterricht. Ergebnisse aus einem empirischen Versuch und didaktische Überlegungen. In: Vom Wort zum Text. Ansichten aus der polnischen und italienischen DaF-Didaktik - Wissenschaftliches Kolloquium, Dipartimento di Linguistica - Univ. Pisa, 03.05.2011, vol. 9.2/2011, pp. 181-226. Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2010). Der Erwerb von Verbzweitsätzen mit Subjekt im Mittelfeld bei italophonen DaF-Studierenden. Erwerbsphasen, Lernschwierigkeiten und didaktische Implikationen. LINGUISTIK ONLINE, vol. 41,1/2010, pp. 25-39, ISSN:1615-3014 Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2009). Wissenschaftliche Aufsätze aus dem Bereich der Linguistik. Ein Vergleich von deutsch- und italienischsprachigen Texten. In: Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium (deutsch-italienisch-französisch) / Villa Vigoni, Como, 4-7 giugno 2007, Villa Vigoni - Centro italo-tedesco, Loveno di Menaggio (Como), pp. 281-288, ISBN:9788890817908 Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2009). Ein kontrastiver Kanon für die DaF-Grammatiken. In: Associazione Italiana di Germanistica, Alghero, 27-30.05.2007, Peter Lang, pp. 57-67, ISBN:9783039118212

S.Ballestracci (2009). (in collaborazione con Rossella Pugliese), Kontrastive Analyse (Deutsch-Italienisch) von Vorfeld / posizione preverbale in der didaktischen Praxis des Deutschen als Fremdsprache bei italophonen Studierenden. In: Deutsche Sprachwissenschaft in Italien, Roma, 14-16 Febbraio 2008, Peter Lang, vol. 5, pp. 313-323, ISBN:9783631593899

S. Ballestracci (2009). Leseverstehensstrategien bei der Analyse kausaler Strukturen im theoretischen Kurs Lingua Tedesca I. In: Lesen und Leseverstehen in der DaF-Didaktik, Pisa, 13 maggio 2009, pp. 61-82. Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2008). Überindividuelle Merkmale des Grammatikerwerbs im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache durch italophone Studierende. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE, vol. 3, pp. 160-169, ISSN:0011-9741

S.Ballestracci (2008). Un canone contrastivo per le grammatiche DaF. In: IV Convegno Scientifico dell´AIG, Alghero, 27-31 maggio 2007, Associazione Italiana di Germanistica, vol. I, pp. 27-34. Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2008). Fenomeni di fossilizzazione e regressione nell’apprendimento guidato del tedesco L2 in studenti universitari italofoni e alcune riflessioni sul ruolo della didattica. BABYLONIA, vol. XVI,2/2008, pp. 44-47, ISSN:1420-0007

S.Ballestracci (2008). Gallmann, Peter/Siller-Runggaldier, Heidi/Sitta, Horst (2007): "Sprachen im Vergleich. Deutsch-Ladinisch-Italienisch. Das Verb", Bozen: Istitut Pedagogich Ladin, 2007, pp.222, € 10.. OSSERVATORIO CRITICO DELLA GERMANISTICA, vol. XI-28, pp. 43-45, ISSN:1127-6908, Università degli Studi di Trento: Trento

S.Ballestracci (2008). Resoconto del convegno «Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium (deutsch-italienisch-französisch): Der linguistische Vergleich, Villa Vigoni, Loveno di Menaggio, Como (10-13 febbraio 2008)». In: Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium (deutsch-italienisch-französisch): Der linguistische Vergleich, Villa Vigoni, Loveno di Menaggio, Como, 10-13 febbraio 2008, vol. Bollettino dell'associazione italiana di germanistica, pp. 88-89.

S.Ballestracci (2007). Zum DaF-Erwerb ausgewählter grammatischer Strukturen der deutschen Sprache durch italophone Studierende. Ergebnisse und didaktische Konsequenzen. STUDI LINGUISTICI E FILOLOGICI ON LINE, vol. 5.1, pp. 1-50, ISSN:1724-5230

S.Ballestracci (2006). Tra universalità linguistica e peculiarità culturali. L’apprendimento del tedesco L2 da parte di studenti universitari italofoni. In: La giovane germanistica a convegno, Pisa, 25-26 settembre 2006, vol. 46, pp. 389-399.

S.Ballestracci (2006). Zum DaF-Erwerb von italophonen Studierenden. Analyse von grammatischen Strukturen in den ersten schriftlichen Produktionen. In: Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht, Pisa, 21-24 ottobre 2004, iudicium, pp. 321-329, ISBN:3891294034

S.Ballestracci (2005). Il «romanzo totale» in Tangenten e nei Dämonen di Heimito von Doderer. Teoria e prassi letteraria a confronto. MNEMOSYNE, vol. 1, pp. 1-20, ISSN:1825-909X Accesso ONLINE all'editore

S.Ballestracci (2004). Analisi delle interferenze lessicali dell'italiano L1 sul tedesco L2 contenute in 22 elaborati di studenti universitari principianti della lingua tedesca. STUDI LINGUISTICI E FILOLOGICI ON LINE, vol. 2.1., pp. 1-40, ISSN:1724-5230

Sabrina BALLESTRACCI

Biography

Born in La Spezia (Italy) the 25th of June 1974.

In June 1993 he obtained a High School Diploma from the Liceo Scientifico 'Pacinotti' in La Spezia and in the autumn of the same year enrolled in the Faculty of Foreign Languages and Literature, University of Pisa.

2000 Master's degree, Faculty of Foreign Languages and Literature, University of Pisa. Thesis title: Fra realtà e finzione: l'utopia del diario dodereriano. Translation of a selection of passages from Tangenten. Aus dem Tabeguch eines Schriftstellers 1940-1950 by Heimito von Doderer (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi; grade: 110 cum laude).

2000 Reasearch and Teaching Assistant L-LIN/14 German Language and Translation - German Language, Faculty of Foreign Languages and Literatures, University of Pisa.

2006 PhD in German Linguistics, Department of Linguistics (University of Pisa). Title of thesis: Zum DaF-Erwerb ausgewählter grammatischer Strukturen der deutschen Sprache bei italophonen Studierenden der Pisaner Fakultät der Lingue e Letterature Straniere (Tutor: Prof. Dr. Marina Foschi Albert, University of Pisa, Prof. Dr. Phil. Horst Sitta, Universität Zürich).

2010 Called to the role of enure Researcher of L-LIN/14 Language and Translation - German Language at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies, University of Florence.

2013 Confirmation as Tenure Researcher of L-LIN/14 Language and Translation - German Language at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies, University of Florence.

2015 National Scientific Appointment as Associate Professor in the Sector 10/M1 - Germanic Languages, Literatures and Cultures, Scientific-Disciplinary Sector L-LIN/14 - Language and Translation - German Language.

2017 Called to the role of Associate Professor LIN/14 Language and Translation - German Language at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies (LILSI), from 2019 Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology (FORLILPSI) of the University of Florence.

Sabrina BALLESTRACCI

Curriculum

Positions and functions at the University of Florence

Since 2010 Member of Selection Boards for comparative evaluation for SSD L-LIN/14 (German Language Contracts, German Language Laboratory and other contracts of continuous coordinated collaboration, Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies, Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology and Department of Science for Economics and Business, University of Florence).

Since 2010 Member of the Research Doctorate Board in Comparative Languages, Literatures and Cultures, University of Florence.

Since 2014 Member of Selection Boards for comparative evaluation for SSD L-LIN/15 - Nordic Languages and Literatures and L-FIL-LET/15 - Germanic Philology (Granting of grants and contracts, Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology and Department of Science for Economics and Business, University of Florence).

2014-2016 Contact person for the Single University Form for Departmental Research (SUA-RD) at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies - in collaboration with Prof. Massimo Ciaravolo (Scandinavian PA).

2014-2016 Member of the Self-Evaluation Committee (CIA) at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies.

2016-2018 Member of the Board of the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies.

2016 Member of the Commission for Teaching Innovation at the Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies.

Since 2017 Member of the Teaching Committee of the Centro Linguistico di Ateneo (CLA), University of Florence.

Since 2019 Coordinator of the Section of Linguistic and Oriental Studies (SESLO) of the Department of Education, Languages, Intercultural Studies, Literatures and Psychology (FORLILPSI), University of Florence.

Since 2020 Member of the Monitoring Commission of the Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology (FORLILPSI) of the University of Florence.

Since 2021 Member of the Board of the Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology (FORLILPSI) of the University of Florence.

Since 2022 Member of the Internationalisation Commission of the Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology (FORLILPSI) of the University of Florence.

Lectures at foreign universities

26.-28.03.2012 Lecture at the Workshop “Glottodidaktik früher, heute und morgen” – Glottodidaktischen Institut der Universität Adama Mieckiewicza Poznan (Polonia). Title of the lecture: Textwahrnehmung im Fremdsprachenunterricht. Das Verhältnis zwischen Textmuster, Textsorte und Textexemplar.

21.06.2018 Lecture in collaboration with Prof. Dr Hardarik Blühdorn at the Institut für Übersetzen und Dolmetschen of the University of Heidelberg, Title of the lecture: Haben italienische Deutschschreiber eine Vorliebe für hingegen? Zum Ausdruck von Adversativverknüpfungen im Sprachvergleich.

30.05-01.06.2023 Seminar (Blockseminar als Gastprofessorin) at the Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität of Bonn. Title of the lecture: Deutsch-Italienisch kontrastiv – Grammatikbeschreibung und DaF-Erwerb.

Coordination positions for teaching activities

Contact person for Active Placement courses Classes A545/A546 - Language and Civilisation (German).

Contact person for PAS German

Since 2017 Member of the Incoming Orientation Commission for the L11 Course - Languages, Literature and Intercultural Studies and the LM37 Course - European and American Languages and Literatures.

Since 2020 Coordinator of the Commission for Incoming Orientation for the Course of Study L11 - Languages, Literature and Intercultural Studies and the Course of Study LM37 - European and American Languages and Literature.

Since 2020 Contact person for the DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) at the University of Florence.

Since 2022 Coordinator of the teacher training project Second Language Acquisition and Teaching. Theories - methods - tools, as part of the integrative didactics of the CdS in European and American Languages and Literatures (University of Florence).

SCIENTIFIC ACTIVITY

European projects

Since 2015 Coordinator for the University of Florence (Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies, from 2018 Department of Education, Languages, Interculture, Literatures and Psychology) of the Erasmus+ project EUniTa (European University Tandem, http://eunita.org/).

Departmental projects

2010-2012 Textual awareness and translation competence in foreign language teaching (Project ex 60%) - Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies - in collaboration with Prof. Salomé Vuelta (University of Florence - PA of Spanish Literature).

Since 2013 Coordinator of the German Section within the interdisciplinary project "Multilingual Lexicon of Cultural Heritage" (LBC). Scientific Project Manager: Prof. Annick Farina (http://www.lessicobeniculturali.net/).

Since 2013 Syntax und Semantik ausgewählter Konnektoren des Deutschen (Project ex-60%) - Department of Languages, Literatures and Intercultural Studies - connected with the project Adversative Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen im Vergleich in collaboration with Prof. Dr. Hardarik Blühdorn of the Institut für Deutsche Sprache (IDS- Mannheim).

Since 2022 Member of the CEPROD Centre - CEntro di Ricerca PROfessional Development - Department of Education, Languages, Interculture, Literature and Psychology (University of Florence).

Other projects

2007-2008 Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium deutsch-italienisch-französisch kontrastiv: trilateral research project (German, Italian, French), funded by the Centro Culturale Villa Vigoni. Principal investigators: Marina Foschi (University of Pisa), Eva Neuland (Universität Wuppertal), Martine Dalmas (Université Paris-Sorbonne).

Since 2014 Grammar of Spoken German - with contrastive notes. Syntax in collaboration with Prof. Miriam Ravetto (University of Eastern Piedmont - Vercelli). Project coordinator: Prof. Dr. Marina Foschi Albert (University of Pisa).

Since 2014 Adversative Verknüpfungsmittel des Deutschen und des Italienischen im Vergleich in collaboration with Prof. Dr. Hardarik Blühdorn of theInstitut für Deutsche Sprache (IDS- Mannheim).

Since 2016 Poetizität/Literarizität als Gegenstand interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik, a project coordinated by Prof. Dr. Marina Foschi Albert (University of Pisa) in collaboration with Dr. Michael Dobstadt (Universität Leipzig).

Since 2022 Wissenschaftskommunikation zwischen Nähe und Distanz am Beispiel der gemrniastischen Linguistik. Coordinators: Prof. Dr. Marina Foschi Albert (University of Pisa), Prof. Dr. Marianne Hepp (University of Pisa), Prof. Dr. Torsten Steinhoff (University of Siegen), Prof. Dr. Michel Lefèvre (University Paul Valéry of Montpellier 3).

Scientific and Editorial Boards

Editorial Board for Lingue e Letterature di Oriente e d’Occidente (LEA), Department FORLILPSI and Firenze University Press, University of Florence.
Scientific Board for “Lessico dei Beni Culturali”, Department FORLILPSI and Firenze University Press, University of Florence.

Conferences

21.-24.10.2004 „Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht. Neue Wege der italienisch-deutschen Kooperation“ (Pisa). Title: Zum DaF-Erwerb von italophonen Studierenden. Analyse von grammatischen Strukturen in den ersten schriftlichen Produktionen.

25.-27.09.2006 “La giovane germanistica italiana a convegno" (Pisa).Title: Tra universitalità linguistica e peculiarità culturali. L'apprendimento del tedesco da parte di studenti universitari italofoni.

27.-30.05.2007 “Il concetto di canone negli studi di lingua e letteratura tedesca" (Alghero).Title: Proposta di un canone contrastivo per le grammatiche DaF.

10.-13.02.2008 „Wissenschaftliche Textsorten im Germanistikstudium (deutsch-italienisch-französisch): Der linguistische Kulturvergleich“ (Villa Vigoni – Loveno di Menaggio, Como).Title: Wissenschaftliche Aufsätze aus dem Bereich der Grammatikforschung. Ein Vergleich von deutsch- und italienischsprachigen Texten.

14.-16.02.2008 “Deutsche Sprachwissenschaft in Italien" (Rome). Title (in collaboratio with Rossella Pugliese): Analisi contrastiva (tedesco-italiano) di Vorfeld / posizione preverbale nella prassi didattica del tedesco L2.

13.-14.10.2010 “Lesen und Leseverstehen in der DaF-Didaktik. Wissenschaftliches Kolloquium Pisa-Posen" (Pisa). Title: Die Behandlung kausaler Strukturen im theoretischen Kurs Lingua Tedesca I.

03.05.2011 „Vom Wort zum Text im DaF-Unterricht. Wissenschaftliches Kolloquium Pisa-Posen“ (Pisa). Title: Sprachliche Kompetenz und übersetzerische Bewusstheit im DaF-Unterricht. Ergebnisse aus einem empirischen Versuch.

23.-24.02.2012 „Comunicare le discipline attraverso le lingue: prospettive traduttiva, didattica, socioculturale (Macerata)”. Title: Il metodo contrastivo come strumento didattico per la trasmissione di competenze traduttive. Analisi linguistico-stilistica di un corpus bilingue italiano-tedesco.

27.-28.09. 2012 „Le norme stabilite e infrante: aspetti linguistici e letterari a confronto tra Italia e Germania” (Florence). Title: La posizione preverbale nel tedesco parlato spontaneo. Descrizione contrastiva lingua in atto – codici normativi.

09.11.2012 „Information Structure and Spoken Corpora“ (Florence). Title: Word-order and information structure in spontaneous German dialogues.

30.09.2013 „Firenze nella cultura tedesca“ (Florence). Title: Le Vite di Giorgio Vasari e la loro traduzione. Alcune riflessioni.

29.-30.09.2014 “Lingue, letterature e culture migranti” (Florence). Title: La migrazione linguistica di un testo poliedrico: Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architetti (1568) di Giorgio Vasari e la loro traduzione in tedesco. Analisi semantica di tre connettivi scelti.

24.-29.08.2015 XIII. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Shanghai, 2015. Section A10: Sprachwissenschaft – Die Poetizität der Sprache. Title: Konnektoren als Zeichen der Poetizität der Sprache.

25.-28.09.2016 25. Deutscher Germanistentag in Bayreuth. Panel: Ausgrenzung, Legitimation und Konformität: Veränderungen der Adressatenfunktion im literarischen Kommunikationsprozess vom Naturalismus bis zur Avantgarde. Title: Ironisches Komplizentum zwischen Autor und Leser in ausgewählten Texten von Otto Julius Bierbaum. Teil A: Eine literatur- und kulturwissenschaftliche Analyse (Serena Grazzini); Teil B:Eine linguistische Analyse (Sabrina Ballestracci).

24.-25.01.2017 "Forme ed espressioni della biografia e dell'autobiografia tra cultura popolare e cultura d'élite" (Florence). Title: Il connettivo aber in Traumnovelle di Arthur Schnitzler, una novella tra vita e realtà altra.

06.-07.06.2017 "Illustrationen literarischer (Meister-)Werke in Italien und Deutschland / Illustrazioni di (capo-)lavori letterari in Italia e in Germania " (Bonn / Köln). Title (in collaboration with Daniela Pirazzini: Il concetto di "disegno" in grandi opere. Due analisi semantiche: 1) in ottica diacronica; 2) in ottica traduttiva.

06.-09.11.2017 Interculturalità, poeticità/letterarietà: dibattito interdisciplinare tra linguistica, letteratura, didattica L2 / Interkulturalität, Poetizität/Literarizität als Gegenstand Interdisziplinärer Diskussion: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Fremd- und Zweitsprachendidaktik, Villa Vigoni (Loveno di Menaggio). Title (in collaboration with Miriam Ravetto): Poetizität/Literarizität diesseits und jenseits der Literatur: als Dimension von Sprache.

24.10.2018 Presentation of thebook del libro Bruti Silvia, Buffagni Claudia, Garzelli Beatrice (2017), Dalla voce al segno. I sottotitoli italiani di film d’autore in inglese, spagnolo e tedesco, Milano, Hoepli. ISBN: 978-88-203-7975-9 (Siena).

13.-14.12.2018 Comunicare il patrimonio artistico e culturale nella società digitale plurilingue presso Università di Bologna. Title (in collaboration with Claudia Buffagni and Carolina Flinz): Corpus e lemmario LBC – Tedesco. Resoconto e prospettive.

18.-19.11.2019 Zweihundertster Jahrestag von Theodor Fontane 1819-2019 Grenzüberschreitungen Zwischen Sprache, Literatur und Medien (Siena). Title: Die Grenze zwischen Leben und Tod in der narrativen Produktion von Theodor Fontane: Parallelismen, Symmetrien und (sprach)stilistische Variationen.

27.11.2020 Vecchie e nuove risorse online/offline per l’apprendimento della lingua tedesca al tempo del Coronavirus. (Verona). Title: Il Progetto LBC – Lessico dei Beni Culturali.

26.7.-31.7.2021 XIV. Kongress der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) Palermo, 2021. Section C08: Linguistik und DaF:Deutsch und romanische Sprachen kontrastiv: Brückenschlag zwischen kontrastiv-typologischer Grammatikforschung und Fremdsprachendidaktik.Title: Adversativverknüpfungen des Deutschen und des Italienischen im Vergleich.

27.5.-28.5.2022 Conflitto e contrasto nelle lingue e nelle letterature. Università di Firenze.Title: Avverbi avversativi in ottica contrastiva italiano-tedesco.

01.7.-02.7.2022 Studientage der Deutsch-Italienischen Studien und Renaissance-Studien / Giornate di Studi Italo-Tedeschi e Rinascimentali (Bonn), Identità e Alterità / Identität und Alterität. Title: Adversativverknüpfungen des Deutschen und des Italienischen im Vergleich.

15.8.-20.8.2022 XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 15.-20. August 2022 Wien, Österreich *mit.sprache.teil.haben. Sektionsleiterin der Sektion F5 – Der Spracherwerb und seine Erforschung (with Dr. Silvia Introna, University of Bielefeld).

12.7.-15.10.2022 La comunicazione scientifica in Europa tra vicinanza e distanza: l’esempio della linguistica tedesca / Die Wissenschaftskommunikation zwischen Nähe und Distanz – am Beispiel der deutschen Sprachwissenschaft (Pisa-Siena). Title: Die pseudowissenschaftliche Sprache der Studierenden als Ausgangspunkt für die Erarbeitung sprachwissenschaftlicher Forschungsgrundlagen – eine durch die didaktische Erfahrung mit der blended-Modalität inspirierte Idee

21.-22.04.2023 Florentiner Kolloquium Integrierte und desintegrierte Sprachstrukturen. Lexik, (Morpho)syntax und Informationsprofil (Florence).Title: Syntaktische und informationelle (De)Integration von Adversativverknüpfungen mit Subjunktoren. Deutsch und Italienisch im Vergleich.

13.-14.06.2023 Literaturlinguistische Annäherungen. Textsorten der öffentlichen Kommunikation aus literaturlinguistischer Perspektive, Rome Tor Vergata.

11.-14.10.2023 Trilaterale Tagung (Deutschland-Frankreich-Italien) DigiWISS: Digitale Wissenschaftskommunikation in der germanistischen Forschung und Lehre (Montpellier-Toulouse). Relazione in collaborazione con Miriam Ravetto e Carolina Flinz: Syntax und Interaktion. Sprachvergleichende Analyse von zwei Lehrvorträgen.

26.-28.10.2023 DaF heute zwischen Anwendung und Empirie. Tendenzen und Perspektiven (Trient). Titel: "Auf dem Bild ich sehe zwei Personen" vs. "Schuhen ausziehen". Die Stellungstypen des deutschen Satzes in Lernervarietäten.

Sabrina BALLESTRACCI

Interest

Semantica dei connettori

Poeticità della lingua

Apprendimento linguistico e didattica del tedesco L2

Analisi linguistico-stilistica di corpora testuali

Grammatica contrastiva