Irene BIEMMI

Ruolo attuale:: Professore Associato
SSD:: PAED-01/A - Pedagogia generale e sociale
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)

Recapiti

	0552756101
	irene.biemmi(AT)unifi.it

Ulteriori Recapiti

	Dipartimento di Scienze Formazione e Psicologia Via Laura, 48 50121 FIRENZE
	irene.biemmi(AT)unifi.it

Avvisi

Calendario delle lezioni del corso di Pedagogia dell'infanzia (Cognomi M-Z) - Prof.ssa Biemmi

Si informano le studentesse e gli studenti che il corso si svolgerà con il seguente calendario: Giovedì 8/05 ore 11-15 Venerdì 9/05 ore 15-19 Venerdì 16/05 ore 15-19 Giovedì 22/05 ore 13-17 Venerdì 23/05 ore 15-19 Giovedì 30/05 ore 15-19

Irene BIEMMI

Orario di ricevimento (aggiornato al 11/09/2024)

La Prof.ssa Biemmi riceve nella stanza S21, III piano del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia (via Laura 48). Si prega di contattare preventivamente la docente via mail (irene.biemmi@unifi.it) per fissare un appuntamento.

Irene BIEMMI

Curriculum

Sono Professoressa Associata di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento FORLILPSI dell’Università di Firenze e docente di Pedagogia di genere. I miei interessi di ricerca sono orientati verso le problematiche di genere in ambito scolastico, con particolare riferimento ai seguenti ambiti d’indagine: l’analisi critica dei libri di testo e dei materiali didattici in ottica di genere; la formazione degli/delle insegnanti; l'orientamento scolastico e accademico; i metodi autobiografici e narrativi per la ricerca pedagogica. Nell'ambito delle mie ricerche privilegio un approccio empirico-sperimentale, integrando metodologie di tipo quantitativo e qualitativo (con particolare riferimento all'intervista narrativa).

Nell’ambito della Pedagogia di genere e delle pari opportunità ho condotto studi e ricerche, pubblicate nei seguenti volumi: Colori della pelle e differenze di genere negli albi illustrati. Ricerche e prospettive pedagogiche (con V. Francis, A. Pileri, I. Bolognesi, V. Barbosa) (Milano, 2018); Educazione sessista. Stereotipi di genere nei libri delle elementari (Torino, 2017); Gabbie di genere. Stereotipi sessisti e scelte formative (Torino, 2016) con S. Leonelli; Educare alla parità. Proposte didattiche per orientare in ottica di genere (Roma, 2012); Genere e processi formativi. Sguardi femminili e maschili sulla professione di insegnante (Pisa, 2009). Con Simonetta Ulivieri ho curato il volume Storie di donne. Autobiografie al femminile e narrazione identitaria (Milano, 2011).

Sono anche autrice di libri per l’infanzia (ho pubblicato per: Erickson, Settenove, San Paolo, Giralangolo, Giunti, Coccolebooks, Mondadori) – e per l’editore Giralangolo curo la Collana “Sottosopra”, interamente dedicata alla promozione della cultura della parità nei libri illustrati.

Per l’editore Rosenberg & Sellier di Torino dirigo con Barbara Poggio e Stefano Ciccone la collana di studi scientifici “Questioni di genere”.

Faccio parte dei gruppi di lavoro “Educazione e studi di genere” e "Pedagogia interculturale" istituiti presso la SIPED (Società Italiana di Pedagogia).

Irene BIEMMI

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Macinai Emiliano, Biemmi Irene (2025). Per una scuola dalla parte dei bambini e delle bambine: cultura dei diritti e cultura di genere nella formazione professionale di educatori, educatrici e insegnanti. In: Alessia Bartolini, Federico Batini, Mina De Santis, Marco Milella, Pierluigi Malavasi, Annalisa Morganti, Agnese Rosati, Rosario Salvato, Alessia Signorelli, Moira Sannipoli. La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi, pp. 390-396, Lecce: Pensa MultiMedia, ISBN:9791255682806.

Irene Biemmi (2024). Educare a nuovi immaginari e a nuovi linguaggi. I libri per l’infanzia come veicoli di contronarrazioni di genere. In: Irene Biemmi. Educazione all'eguaglianza di genere ed educazione linguistica, pp. 111-123 Florence University Press., vol. Educazione all'eguaglianza di genere ed educazione linguistica:

Biemmi, Irene; Di Bari, Cosimo (2024). Leggere le differenze, per educare. I libri per l’infanzia in una biblioteca universitaria, per formare bambine/i e insegnanti. In: AA.VV.. Biblioteche e nuove forme della lettura. Dal ruolo strategico della literacy alle trasformazioni in atto nell'ecosistema digitale, pp. 352-358, Milano: Editrice Bibliografica, ISBN:9788893576031.

Irene Biemmi (2024). Prevenire discriminazioni e violenza di genere attraverso l’educazione. Analisi e proposte dal progetto europeo FREASCO - Free from sexism and sexual harassment at school. Q-TIMES WEBMAGAZINE, pp. 568-579, ISSN:2038-3282

Irene Biemmi (2024). Maschi per obbligo. LI.B.E.R. LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI, pp. 24-27, ISSN:1120-4095

Irene Biemmi (2024). Narrare le differenze di genere: il caso della collana Sottosopra. In: Irene Biemmi. La qualità nelle narrazioni per l'infanzia, pp. 117-125 Editoriale Anicia, ISBN:9788867098095.

Irene Biemmi, Alberto Pellai, Daniela Lucangeli, Sofia Vineis (2024). Alla scoperta di noi. Percorsi e materiale per docenti per educare all'affettività e alle differenze. Milano: Rizzoli education, ISBN:9788891599469

Irene Biemmi (2024). Obiettivo parità. Linee guida per implementare il principio dell'uguaglianza di genere nei libri di testo della scuola primaria.. LLL, pp. 164-175, ISSN:2279-9001

Irene Biemmi (2023). Quanti generi di diversità? Promuovere nuovi linguaggi, rappresentazioni e saperi per educare alle differenze e prevenire l’omofobia e la transfobia. di Irene Biemmi, Florence University Press, pp. 5-140, 979-12-215-0361-6. Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2023). Stereotipi di genere e prospettive educativo-sociologiche. In: Luca Milani, Serena Grumi. Psicologia della violenza di genere, pp. 3-359 Vita e pensiero, ISBN:978-88-343-5034-8., vol. Psicologia della violenza di genere:

Irene Biemmi (2023). La maschilità nei contesti educativi e di cura. Sguardi pedagogici e sociologici. di Barbara Mapelli, Giuseppe Burgio, Vulva Fidolini, Stefano Ciccone, Paolo Gusmeroli, Erika Bernacchi, Antonio di Grigoli, Cristiana Ottaviano, Greta Perisco, Irene Biemmi, Carocci, pp. 5-170, 978-88-290-2046-1.

Irene Biemmi (2023). Sulla necessità di parlare di omotransfobia in accademia. In: Irene Biemmi. Quanti generi di diversità? Promuovere nuovi linguaggi, rappresentazioni e saperi per educare alle differenze e prevenire l’omofobia e la transfobia, pp. 13-16 Florence University Press, ISBN:979-12-215-0361-6.

Irene Biemmi (2023). Educare a nuovi immaginari di genere: le nuove famiglie rappresentate nei libri per l’infanzia. In: Irene Biemmi. Quanti generi di diversità? Promuovere nuovi linguaggi, rappresentazioni e saperi per educare alle differenze e prevenire l’omofobia e la transfobia, pp. 84-100 Florence University Press, ISBN:979-12-215-0361-6.

Irene Biemmi, Tiziana Chiappelli, Sara Guirado (2023). Gender discrimination and good practices to combat it in Academia. The results of an exploratory research conducted in three Italian universities within the framework of the European project FREASCO - Free from sexism and sexual harassment at school. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 18, pp. 107-121, ISSN:1970-2221 DOI Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2023). Padri reali e padri immaginari. Le rappresentazioni della paternità negli albi illustrati per l’infanzia. In: Irene Biemmi. La maschilità nei contesti educativi e di cura. Sguardi pedagogici e sociologici, pp. 5-170 Carocci, ISBN:978-88-290-2046-1.

Macinai Emiliano, Biemmi Irene (2023). Parole nuove per antiche discriminazioni: l'infanzia tra razzismo, sessismo e una emancipazione possibile. STUDIUM EDUCATIONIS, vol. 2, pp. 102-110, ISSN:2035-844X DOI Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2023). Introduzione. In: Irene Biemmi. La maschilità nei contesti educativi e di cura. Sguardi pedagogici e sociologici, pp. 5-170 Carocci, ISBN:978-88-290-2046-1., vol. La maschilità nei contesti educativi e di cura. Sguardi pedagogici e sociologici:

Irene Biemmi, Barbara Mapelli (2023). Pedagogia di genere. Educare ed educarsi a vivere in un mondo sessuato. Mondadori Università, ISBN:979-12-206-0051-4

Irene Biemmi, Sandro Natalini (2022). Schede didattiche per decodificare stereotipi e promuovere immaginari alternativi. In: Irene Biemmi, Valeria Galimi, Vanessa Righettoni, Giovanni tarantino. Con occhi nuovi, Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l'infanzia, pp. 68-74 Bandecchi & Vivaldi, ISBN:9788883419096.

Macinai Emiliano, Biemmi Irene (2022). Girls' bodies: oppressed, forgotten, liberated. A cross-reading between child and gender pedagogy. METIS, vol. 2, pp. 181-203, ISSN:2240-9580 DOI Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2022). Scholastic guidance and gender equality: a virtuous combination. STUDIUM EDUCATIONIS, pp. 150-159, ISSN:2035-844X

Irene Biemmi (2022). Adottare un libro di testo per la scuola primaria: guida alla scelta. In: Irene Biemmi, Valeria Galimi, Vanessa Righettoni, Giovanni tarantino. Con occhi nuovi, Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l'infanzia, pp. 63-67 Bandecchi & Vivaldi, ISBN:9788883419096.

Tarantino, Giovanni; Galimi, Valeria; Biemmi, Irene; Righettoni, Vanessa (2022). Con occhi nuovi. Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l’infanzia. Pontedera di Pisa: Bandecchi e Vivaldi, ISBN:9788883419096 Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2022). Dentro i binari di genere: immagini femminili e maschili nei libri di testo. In: Irene Biemmi, Valeria Galimi, Vanessa Righettoni, Giovanni tarantino. Con occhi nuovi, Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l'infanzia, pp. 21-29 Bandecchi & Vivaldi, ISBN:9788883419096.

Irene Biemmi (2022). Sessismo e razzismo: il comune denominatore. In: Irene Biemmi, Valeria Galimi, Vanessa Righettoni, Giovanni tarantino. Con occhi nuovi, Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l'infanzia, pp. 14-18 Bandecchi & Vivaldi, ISBN:9788883419096.

Irene Biemmi (2022). Libri per l'infanzia e riproduzione culturale. In: Irene Biemmi, Valeria Galimi, Vanessa Righettoni, Giovanni tarantino. Con occhi nuovi, Riconoscere gli stereotipi sessisti e razzisti nelle immagini per l'infanzia, pp. 11-13 Bandecchi & Vivaldi, ISBN:9788883419096.

Irene Biemmi (2022). Ugualmente. Dire, fare, pensare la parità di genere a scuola. DIDA, pp. 8-9, ISSN:2704-6370

Biemmi Irene, Macinai Emiliano (2021). Multiple discrimination and the risk of cultural impoverishment. Considerations regarding the pedagogical challenges of the complex society. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 16, 2021, pp. 241-252, ISSN:1970-2221 DOI Accesso ONLINE all'editore

Irene Biemmi (2020). Educare liberi da stereotipi di genere, attraverso i libri per l’infanzia. In: Letterio Todaro (a cura di). Libri per l’infanzia lettura e processi formativi. Dal tempo dell'oralità al tempo dell'iperconnessione., pp. 59-76 Anicia, ISBN:9788867094769.

Irene Biemmi (2020). Ugualmente. Dire, fare, pensare la parità di genere a scuola. DIDA, vol. 4, pp. 8-9, ISSN:2704-6370

Macinai Emiliano, Biemmi Irene (2020). On the Side of Children. Rights, Education, Equity. PEDAGOGIA OGGI, vol. 1, pp. 192-206, ISSN:2611-6561 DOI Accesso ONLINE all'editore

Biemmi Irene, Macinai Emiliano (2020). I diritti dell’infanzia in prospettiva pedagogica. Equità, inclusione e partecipazione a 30 anni dalla CRC. di Irene Biemmi, Emiliano Macinai, Milano: FrancoAngeli, pp. 1-176, 9788891799388.

Biemmi Irene, Macinai Emiliano (2020). Inquadrare i diritti dell'infanzia in un'ottica pedagogica. In: Irene Biemmi, Emiliano Macinai. I diritti dell’infanzia in prospettiva pedagogica Equità, inclusione e partecipazione a 30 anni dalla CRC, pp. 11-15, Milano: FrancoAngeli, ISBN:9788891799388.

Irene Biemmi (2020). Orientare nell’ottica della parità di genere: una riflessione pedagogica. LLL, pp. 121-130, ISSN:2279-9001

Irene Biemmi (2020). Da "Rosaconfetto" a "Una bambola per Alberto": la parità di genere raccontata nei libri per l’infanzia. In: Angela Articoni, Antonella Cagnolati. Le metamorfosi della fiaba, pp. 133-166 Tab edizioni, ISBN:9788892950320.

Irene Biemmi (2020). Diritti delle donne e diritti dell’infanzia: l’uguaglianza di genere come leva strategica per uno sviluppo sostenibile. In: Irene Biemmi, Emiliano Macinai. I diritti dell’infanzia in prospettiva pedagogica. Equità, inclusione e partecipazione a 30 anni dalla CRC, pp. 81-97, Milano: Franco Angeli, ISBN:9788891799388.

Irene Biemmi (2019). Ugualmente. Dire, fare, pensare la parità di genere a scuola. DIDA, pp. 8-9, ISSN:2704-6370

Irene Biemmi (2019). Prima e dopo i cartoni animati: pubblicità sessiste in fascia protetta. In: Cosimo Di Bari (a cura di). Cartoon educativi e immaginario infantile. Riflessioni pedagogiche sui testi animati per la prima infanzia, pp. 119-128 Franco Angeli, ISBN:9788891790125.

Irene Biemmi (2019). Il progetto POLITE venti anni dopo: una ricognizione critica sulla situazione italiana. RICERCHE STORICHE, pp. 43-55, ISSN:0392-162X

Irene Biemmi (2019). Outside the “gender cages”: men in training courses dedicated to educational and caring professions. STUDI SULLA FORMAZIONE, pp. 97-109, ISSN:2036-6981

Irene Biemmi (2019). Female students in the STEM disciplines: an investigation of “atypical” academic routes. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, pp. 203-219, ISSN:1970-2221 DOI

Irene Biemmi (2019). Ugualmente. Dire, fare, pensare la parità di genere a scuola. DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA, vol. 6, pp. 361-363, ISSN:2283-3188 DOI

Irene Biemmi (2019). La scienza è un gioco da donne? Risultati di un’indagine su studentesse universitarie iscritte in percorsi tecnico-scientifici. In: Simonetta Ulivieri (a cura di). Le donne si raccontano. Autobiografia, genere e formazione del sé, pp. 233-246 ETS, ISBN:978-884675664-0.

Irene Biemmi (2019). La sfida della Pedagogia di genere: educare alla cultura della parità, fin dall’infanzia. In: Roberta Di Pasquale. Libere/i da stereotipi. Educhiamo al rispetto, costruiamo parità, pp. 39-47 Bergamo University Press, ISBN:9788866423423.

Irene Biemmi, Véronique Francis, Anna Pileri, Ivana Bolognesi, Valeria Barbora (2018). Colori della pelle e differenze di genere negli albi illustrati. Ricerche e prospettive pedagogiche. Franco Angeli, ISBN:9788891761637

Irene Biemmi (2018). Uomini in professioni educative e di cura: considerazioni da un’indagine sul campo. PEDAGOGIA OGGI, pp. 401-417, ISSN:2611-6561 DOI

Irene Biemmi (2018). Ugualmente. Dire, fare, pensare la parità di genere a scuola. DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E DIDATTICA INCLUSIVA, vol. 6, pp. 29-31, ISSN:2283-3188 DOI

Irene Biemmi (2018). Un’emergenza sempre attuale: le gabbie di genere e la segregazione formativa. In: Simonetta Ulivieri (a cura di). Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento, pp. 809-817 Pensa Multimedia, ISBN:978-88-6760-584-2.

Irene Biemmi (2018). Leggere attraverso "lenti di genere". Come evolve l’immaginario sul femminile e sul maschile negli albi illustrati. In: Véronique Francis, Anna Pileri, Ivana Bolognesi, Irene Biemmi, Valeria Barbosa. Colori della pelle e differenze di genere negli albi illustrati. Ricerche e prospettive pedagogiche, pp. 65-92 Franco Angeli, ISBN:9788891761637.

Irene Biemmi (2018). Genere e segregazione formativa. Una ricerca su percorsi accademici "atipici". EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, pp. 198-216, ISSN:2240-7758 DOI

Irene Biemmi (2018). "Boys in Care. Strengthening Boys to Pursue Care Occupations" - Rapporto nazionale Italia. Istituto degli Innocenti, ISBN:9783941338258

Irene Biemmi (2018). Sessismo e razzismo: la naturalizzazione che genera discriminazione. In: Véronique Francis, Anna Pileri, Ivana Bolognesi, Irene Biemmi, Valeria Barbosa. Colori della pelle e differenze di genere negli albi illustrati. Ricerche e prospettive pedagogiche, pp. 21-26 Franco Angeli, ISBN:9788891761637.

Biemmi, Irene (2017). Educazione sessista. Stereotipi di genere nei libri delle elementari. Torino: Rosenberg & Sellier, ISBN:9788878855632

Biemmi, Irene (2017). Tutto cambia, ma non i libri di testo. In: Biemmi Irene. Educazione sessista. Stereotipi di genere nei libri delle elementari, pp. 241-245, Torino: Rosenberg & Sellier, ISBN:9788878855632.

Irene Biemmi (2017). Infanzia, educazione e genere. Costruzione delle culture di genere tra contesti scolastici, extrascolastici e familiari. Università degli studi di Genova.

Biemmi, Irene; Satta, Caterina (2017). Infanzia, educazione e genere. La costruzione delle culture di genere tra contesti scolastici, extrascolastici e familiari. AG-ABOUT GENDER, vol. n. 6, pp. 1-21, ISSN:2279-5057

Biemmi, Irene (2016). Introduzione. In: Cristiano Corsini, Irene Scierri (a cura di). Differenze di genere nell'editoria scolastica, pp. 9-12, Roma: Edizioni Nuova Cultura, ISBN:9788868127213. DOI

Biemmi, Irene (2016). Di che gender stiamo parlando?. ANDERSEN, pp. 20-21

Biemmi, Irene (2016). I papà delle storie. LI.B.E.R. LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI, vol. 110, pp. 69-71, ISSN:1120-4095

Biemmi, Irene (2016). Guys and Dolls Grow Up…With Television. The Effect of Mass Media on Gender Roles. In: Debora Ricci, Annabela Rita, Ana Luísa Vilela, Isa Severino, Fabio Mario da Silva (a cura di). Feminino plural: literatura, língua e linguagem nos contextos italiano e lusofono/Femminile Plurale: letteratura, lingua e linguaggi in ambito lusofono e italiano, pp. 347-358, Lisbona: CLEPUL, ISBN:9789898814456.

Biemmi, Irene; Leonelli, Silvia (2016). Gabbie di genere. Retaggi sessisti e scelte formative. Torino: Rosenberg & Sellier, ISBN:9788878854710

Biemmi, Irene (2015). Metodo narrativo e ricerca di genere. In: Antonella Cagnolati, Carmela Covato (a cura di). La scoperta del genere tra autobiografia e storie di vita, pp. 179-196, Siviglia: Benilde Ediciones, ISBN:9788416390106.

Biemmi, Irene (2015). Not only Princesses and Knights. How gender image changes in Italian picture books. In: Antonella Cagnolati (a cura di). The borders of Fantasia, pp. 99-118, Salamanca: FahrenHouse, ISBN:9788494267598.

Biemmi, Irene (2015). Crescere maschi e femmine. SCUOLA DELL'INFANZIA, vol. n. 15, pp. 21-23, ISSN:1590-3206

Biemmi, Irene (2015). Toward a Gender-Sensitive Orientation. PEDAGOGIA OGGI, vol. n. 1, pp. 401-416, ISSN:1827-0824

Biemmi, Irene (2015). Gender Stereotypes in Childhood: When is Difference Born?. EDUCATION SCIENCES & SOCIETY, vol. n. 6, pp. 127-135, ISSN:2038-9442

Biemmi, Irene (2015). Gender in schools and culture: taking stock of education in Italy. GENDER AND EDUCATION, vol. n. 27, pp. 812-827, ISSN:0954-0253 DOI

Biemmi, Irene (2015). The imagery of gender in Italian textbooks. Research into primary school books. FORO DE EDUCACIÓN, vol. n. 13, pp. 15-35, ISSN:1698-7799 DOI

Biemmi, Irene (2014). Oltre il rosa e il celeste. BAMBINI, vol. n. 10, pp. 36-39, ISSN:0393-4209

Biemmi, Irene (2014). La formazione come strumento di empowerment di genere. In: Federica Di Sarcina (a cura di). Cultura di genere e politiche di pari opportunità. il gender mainstreaming alla prova tra UE e Mediterraneo, pp. 43-62, Bologna: Il Mulino, ISBN:9788815254603.

Biemmi, Irene (2014). Le pari opportunità sui banchi di scuola. In: Venera Anna Maria (a cura di). Genere, educazione e processi formativi. Riflessioni teoriche e tracce operative, pp. 115-136, Bergamo: Edizioni Junior, ISBN:9788884345677.

Biemmi, Irene (2014). Dalle parte delle bambine e dei bambini: un percorso di lettura su genere ed educazione. RASSEGNA BIBLIOGRAFICA INFANZIA E ADOLESCENZA, vol. n. 4, pp. 1-12, ISSN:1723-2600

Biemmi, Irene (2014). Nuove forme di violenza simbolica: bambine e bambini nell’immaginario pubblicitario. In: Simonetta Ulivieri (a cura di). Corpi violati. Condizionamenti educativi e violenze di genere, pp. 57-71, Milano: Franco Angeli, ISBN:9788891710574.

Irene Biemmi;Tiziana Chiappelli (2013). Introduzione. In: Irene Biemmi, Tiziana Chiappelli. Verso una cittadinanza di genere e interculturale, pp. 9-25, Firenze: Regione Toscana, ISBN:9788889365236. DOI

Biemmi, Irene (2013). Le giovani donne e il futuro: tra formazione e lavoro. In: Sandra Rossetti. Donne e lavoro. Percorsi diacronici ed emergenze contemporanee, pp. 51-72, Roma: ARACNE Editrice, ISBN:9788854861152.

Biemmi, Irene (2013). La rappresentazione mediatica del femminile. Quali modelli per le donne di domani?. In: Biemmi Irene, Tiziana Chiappelli (a cura di). Verso una cittadinanza di genere e interculturale, pp. 29-52, Firenze: Consiglio Regionale della Toscana, ISBN:9788889365236.

Irene Biemmi; Tiziana Chiappelli (2013). Introduzione. In: Irene Biemmi, Tiziana Chiappelli. Verso una cittadinanza di genere e interculturale, pp. 9-25, Firenze: CONSIGLIO REGIONALE DELLA TOSCANA, ISBN:9788889365236.

Biemmi, Irene; Tiziana, Chiappelli (2013). Verso una cittadinanza di genere e interculturale. di Irene Biemmi, Tiziana Chiappelli, Firenze: CONSIGLIO REGIONALE DELLA TOSCANA, pp. 1-427, 9788889365236.

Biemmi, Irene (2012). Verso la parità di genere? Le contraddizioni della scuola italiana. LI.B.E.R. LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI, pp. 39-41, ISSN:1120-4095

Biemmi, Irene (2012). Comunicazione e formazione dell'identità di genere: proposte per l'uso di un linguaggio non discriminatorio. PEDAGOGIA PIÙ DIDATTICA, vol. n. 3, pp. 29-34, ISSN:1973-7181

Biemmi I (2012). Rappresentazioni di vita familiare. ANDERSEN, pp. 13-13

Biemmi I (2012). Un lavoro da donne. LA VITA SCOLASTICA, vol. n. 10, pp. 32-34, ISSN:0042-7349

Biemmi, Irene (2012). Educare alla parità. Proposte didattiche per orientare in ottica di genere. Roma: Edizioni Conoscenza, ISBN:9788895920429

Biemmi, Irene (2012). Infanzia e stereotipi di genere. SCUOLA DELL'INFANZIA, vol. n. 3, pp. 21-23, ISSN:1590-3206

Simonetta, Ulivieri; Irene, Biemmi (2011). Introduzione. In: Simonetta Ulivieri, Irene Biemmi (a cura di). Storie di donne. Autobiografie al femminile e narrazione identitaria, pp. 9-16, Milano: Guerini, ISBN:9788881073139.

Biemmi, Irene (2011). Che genere di linguaggio? Lingua, sessismo e identità femminile. In: Simonetta Ulivieri, Irene Biemmi (a cura di). Storie di donne. Autobiografie al femminile e narrazione identitaria, pp. 111-129, Milano: Guerini, ISBN:9788881073139.

Biemmi, Irene (2011). Politiche di conciliazione, servizi per l’infanzia e mainstreaming di genere. In: Emiliano Macinai (a cura di). Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia, pp. 145-167, Pisa: ETS, ISBN:9788846729880.

Ulivieri, Simonetta; Biemmi, Irene (2011). Storie di donne. Autobiografie al femminile e narrazione identitaria. di Ulivieri Simonetta, Biemmi Irene (a cura di), Milano: Guerini, 9788881073139.

Biemmi, Irene (2010). La costruzione di un modello attuale. In: Franco Cambi (a cura di). Media Education tra formazione e scuola, pp. 45-79, Pisa: ETS, ISBN:9788846727534.

F. CAMBI; I. BIEMMI; C. DI BARI; M. GIOSI; M. PISCITELLI (2010). Media Education tra formazione e scuola. Pisa: ETS, pp. 9-330, 9788846727534.

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Irene BIEMMI

Curriculum

Irene Biemmi is Researcher of Social Pedagogy at the Department of Education, Languages, Intercultures, Literatures and Psychology
(FORLILPSI) at University of Florence and she is Professor of Social Pedagogy at the same Department. Her areas of research interest concern gender issues in the education sector with particular reference to critical analysis of teaching materials, teacher training and school orientation.