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Paolo FEDERIGHI

Ruolo attuale:: Professore Ordinario Onorario
SSD:: M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)

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Paolo FEDERIGHI

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Paolo Federighi (In corso di stampa). Full Country Report. Italy. Bruxelles: Ecorys

Paolo Federighi, Francesca Torlone, Francesco De Maria (2024). Beyond the paradigm of uninterrupted expansion of participation: Backing the policy of emancipation from andragogical powers. JOURNAL OF ADULT AND CONTINUING EDUCATION, vol. 0, pp. 1-20, ISSN:1479-7194 DOI Accesso ONLINE all'editore

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in the United Kingdom. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 107-118, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Norway. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 97-107, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Europe and in Croatia. An Insight of Regional and Local Stakeholders. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 19-53 EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo, Bernert-Bürkle, Andrea (2023). The Fast Track Labour Market Integration of Immigrants. Work-related Learning of Culture, Language and Profession. wbv, ISBN:9783763966882 DOI

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult learning policies in Europe. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, (writing), Paolo Federighi (validation), Francesco De Maria (data curation), Tina Mavrič (project administration), Francesca Operti (supervision), Noelia Cantero (supervision). Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 19-44, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Greece. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 76-86, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Italy. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 87-97, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Introduction [to Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders]. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 12-18, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Germany. Regional and local stakeholders‘ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 65-76, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo; De Maria, Francesco; Mavrič, Tina; Operti, Francesca; Cantero, Noelia (2023). Adult Learning Policies in Estonia. Regional and local stakeholders’ insights. In: Francesca Torlone, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Tina Mavrič, Francesca Operti, Noelia Cantero. Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders, pp. 54-64, Florence: EditPress, ISBN:979-12-80675-28-6.

Giovanna Del Gobbo, Paolo Federighi, Francesco De Maria, Daniela Frison, Glenda Galeotti, Silvia Iossa, Giorgia Pasquali, Beatrice Spennato (2022). Educational ecosystems: a research model applied in four Italian territories of the Tuscany Region. FORM@RE, vol. 22, pp. 377-392, ISSN:1825-7321 DOI

Paolo Federighi, Francesco De Maria, Giovanna Del Gobbo, Laura Menichetti, Francesca Torlone (2021). Research and practices to learn how to reach a sustainable and healthy economic and social recovery post Covid-19. FORM@RE, vol. 21, pp. 1-10, ISSN:1825-7321 DOI Accesso ONLINE all'editore

G. Del Gobbo, P. Federighi (2021). Professioni dell’educazione e della formazione. Orientamenti, criteri e approfondimenti per una tassonomia. Firenze: EditPress, ISBN:9791280675002 Accesso ONLINE all'editore

Federighi Paolo; Giovanna Del Gobbo; Daniela Frison (2020). A MICRO-TRAINEESHIP MODEL TO ENCOURAGE SELF-DIRECTED GUIDANCE IN HIGHER EDUCATION OF LIFELONG LEARNING PROFESSIONALS. In: Adult Education in Global Times. An International Research Conference, University of British Columbia, pp. 191-197, ISBN:978-0-920056-53-0

paolo federighi (2020). Margini di autonomia relativa delle Università, mercato della formazione e mercato del lavoro dei professionisti dell’educazione e della formazione. NUOVA SECONDARIA, pp. 67-79, ISSN:1828-4582

Paolo Federighi, Vanna Boffo, Loretta Fabbri, Giovanna del Gobbo, Francesca Torlone (2020). Presentazione. Il mercato del lavoro dei professionisti dell'Educazione e della Formazione. QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, vol. 112, pp. 5-8, ISSN:0390-105X DOI Accesso ONLINE all'editore

Gianfranco Bandini, Paolo Federighi, Maria Ranieri (2019). Introduzione. In: Paolo Federighi, Maria Ranieri, Gianfranco Bandini (a cura di). Digital scholarship tra ricerca e didattica. Studi, ricerche, esperienze, pp. 9-19, Firenze: FrancoAngeli, ISBN:9788891795090.

Paolo Federighi (2019). Research Methodology in Adult Learning and Education. REVISTA DESTIINTE EDUCATIEI, vol. 39, pp. 58-73, ISSN:1454-7678

Paolo Federighi (2019). I contenuti core dell'offerta formativa dei Corsi di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione. FORM@RE, vol. 18, pp. 19-36, ISSN:1825-7321 Accesso ONLINE all'editore

Gianfranco Bandini, Paolo Federighi, Maria Ranieri (2019). Digital scholarship tra ricerca e didattica. Studi, ricerche, esperienze. di Paolo Federighi, Maria Ranieri, Gianfranco Bandini (a cura di), MIlano: Franco Angeli, pp. 1-225, 9788891795090.

Paolo Federighi (2018). Prefazione. In: Francesca Torlone. Apprendimento istituzionale e politiche educative regionali, pp. 11-16, Roma: Aracne, ISBN:978-88-255-1856-6.

Paolo Federighi (2018). Il Dottorato di ricerca di ambito pedagogico come oggetto della ricerca educativa. NUOVA SECONDARIA, vol. 10, pp. 115-122, ISSN:1828-4582

Paolo Federighi (2018). Prefazione. La funzione educativa dei musei. In: Giovanna del Gobbo, Francesca Torlone, Glenda Galeotti. Le valenze educative del patrimonio culturale Riflessioni teorico–metodologiche tra ricerca evidence based e azione educativa nei musei, pp. 9-15, Roma: Aracne, ISBN:978-88-255-1433-9.

Paolo Federighi (2018). L’aumento della povertà educativa relativa. Una sfida per la ricerca pedagogica. In: Simonetta Ulivieri. Le emergenze educative della società contemporanea Progetti e proposte per il cambiamento, pp. 35-39, Lecca: Pensa Editore, ISBN:978-88-6760-584-2.

Paolo Federighi (2018). Reasearching and measuring teacher agency. In: Maurizio Sibilio, Paola Aiello. Teacher Agency for Inclusive Education: An Interdisciplinary Perspective,, pp. 175-184, Napoli: Edises, ISBN:978 88 9362 194 6.

Paolo Federighi (2018). Non-linear Paths in Transitions through the Labour Market. In: Vanna Boffo, Monica Fedeli. Employability & Competences. Innovative Curricula for New Professions, pp. 127-143, Firenze: Florence University Press, ISBN:978-88-6453-671-2.

Paolo Federighi (2018). Approcci trasformativi per la formazione alla leadership al femminile. EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, vol. 8, pp. 52-69, ISSN:2240-7758 Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi (2018). LA RICERCA IN EDUCAZIONE DEGLI ADULTI NELLE UNIVERSITÀ ITALIANE. PASSATO E FUTURO. In: Paolo Federighi. Educazione in età adulta Ricerche, politiche, luoghi e professioni, pp. 5-34, Firenze: Florence University Press, ISBN:978-88-6453-751-1. Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi (2018). Leadership diffusa ed educazione democratica. In: Alessandro Mariani. Educazione affettiva, pp. 303-311, Roma: Anicia, ISBN:9788867093601.

Paolo Federighi (2018). Prefazione. In: Paolo Federighi. Educazione in età adulta : ricerche, politiche, luoghi e professioni, pp. 9-12, Firenze: Florence University Press, ISBN:978-88-6453-752-8.

Federighi, Paolo (2017). Ricerca educativa e impatto sulle policy. NUOVA SECONDARIA, vol. 9, pp. 96-100, ISSN:1828-4582 Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi (2016). Il carcere come città educativa. La prevenzione educativa dei comportamenti criminali. In: Francesca Torlone. Il diritto al risarcimento educativo dei detenuti, pp. 11-31, Firenze: FUP - Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-925-2. DOI

Paolo Federighi (2016). EDUCAZIONE DEGLI ADULTI E UNIVERSITÀ. LE ORIGINI NELLA SCUOLA FIORENTINA. In: Franco Cambi, Paolo Federighi, Alessandro Mariani (a cura di),. La pedagogia critica e laica a Firenze : 1950-2014 : modelli. Metamofosi. Figure, pp. 59-76, Firenze: Firenze University Pressa, ISBN:978-88-6655-839-2.

Federighi, Paolo (2016). L'azione formativa nelle organizzazioni. QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, vol. 105, pp. 115-134, ISSN:0390-105X

Cambi, Franco; Federighi, Paolo; Mariani, Alessandro (2016). La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015. Modelli. Metamorfosi. Figure. Firenze: FUP, 9788866558392.

Federighi, Paolo (2016). Training in Organisations. In: Prof. Aleksandra Pejatović, Ph.D., Department for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Serbia Prof. Regina Egetenmeyer, Ph.D., Institute for Education, Faculty of Human Sciences, University of Wurzburg, Germany Prof. Maria Slowey, Ph.D., Higher Education Research Centre, Dublin City University, Ireland. CONTRIBUTION OF RESEARCH TO IMPROVEMENT OF ADULT EDUCATION QUALITY, pp. 55-72, Beograd: Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, University of Wurzburg, Dublin City University, ISBN:978-86-82019-95-4. Accesso ONLINE all'editore

Federighi, Paolo (2016). L'evoluzione dei concetti di éducation permanente, lifelong/lifewide learning, educazione degli adulti. In: Liliana Dozza, Simonetta Ulivieri. L' educazione permanente a partire dalle prime età della vita, pp. 219-225, Milano: Franco Angeli, ISBN:978-88-917-3419-8. Accesso ONLINE all'editore

Federighi, P.; Torlone, F. (2015). La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale. di Torlone, F., Firenze: Firenze University Press, pp. 1-194, 978-88-6655-853-8.

Federighi, Paolo (2015). La formazione in servizio. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale, pp. 103-120, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-854-5. Accesso ONLINE all'editore

Federighi, Paolo (2015). Il senso della ricerca di Enzo Catarsi. In: Clara Silva, Enrica Freschi, Nima Sharmahd. Enzo Catarsi, un pedagogista al plurale, pp. 1-3, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-842-2.

Federighi, Paolo (2015). Youth policies and institutional learning among regions. In: Ekkehard Nuissl; Henning Nuissl. Bildung im Raum, pp. 161-179, Baltmannsweiler: Schneider Verlag, ISBN:9783834014603.

Paolo, Federighi; Francesca, Torlone; Basilisco, Stefania; Bélanger, Paul; Cherchi, Bruno; Kougioumoutzaki, Foteini; Vidali, Sofia (2015). La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale. Firenze: Università degli Studi di Firenze, ISBN:9788866558538 Accesso ONLINE all'editore

Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2015). Premessa. In: Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (a cura di). La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale, pp. 4-9, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-853-8.

Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2015). Premessa [a La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale]. In: a cura di Paolo Federighi Francesca Torlone. La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale, pp. 4-9, ITA: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-853-8.

Federighi, Paolo (2015). How to solve the issue on mismatch between demand and supply of competences. Higher education of education and training professionals in the social economy. In: Vanna Boffo, Paolo Federighi, Francesca Torlone. Educational Jobs: Youth and employability in the social economy, pp. 121-146, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-828-6. Accesso ONLINE all'editore

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo (2015). Introduzione [a La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale]. In: Federighi, Paolo; Torlone, Francesca. La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale, pp. 13-15 Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-853-8.

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo (2015). Introduzione. In: Torlone, Francesca; Federighi, Paolo (a cura di). La formazione al rispetto dei diritti umani nel sistema penale, pp. 13-15, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-853-8.

Boffo, Vanna; Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2015). Educational Jobs: Youth and Employability in the Social Economy. Investigations in Italy, Malta, Portugal, Romania, Spain, United Kingdom. Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-8453-648-8 Accesso ONLINE all'editore

Federighi, Paolo (2015). Impostare un percorso di formazione ai diritti umani incorporata nel lavoro. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. La formazione ai diritti umani nel sistema penale, pp. 121-134, Firenze: Firenze University Press, ISBN:978-88-6655-853-8. Accesso ONLINE all'editore

Torlone, Francesca; Federighi, Paolo (2014). Teaching basic skills to marginalized groups: blended learning in prison settings. REVISTA DESTIINTE EDUCATIEI, vol. 2(30), pp. 95-108, ISSN:1454-7678 Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi (2014). La professionalità docente e la scuola del futuro. In: Alessandro Mariani. L'orientamento e la formazione degli insegnanti del futuro, pp. 15-20, Firenze: FUP - Firenze University Press, ISBN:9788866554189.

Paolo Federighi (2014). PhD: Internazionalizzazione e globalizzazione nell'alta formazione.. PEDAGOGIA OGGI, vol. La via europea del Dottorato alla qualità all'internazionalizzazione e all'occupabilità., pp. 28-43, ISSN:1827-0824

P. Federighi; V. Boffo (2014). Primaria oggi: complessità e professionalità docente. di P. Federighi, V. Boffo, Firenze: Firenze University Press, pp. 1-270, 9788866556602. Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi (2014). La scuola e la formazione di base dei giovani. In: Vanna Boffo, Paolo Federighi. Primaria oggi. Complessità e professionalità docente., pp. 3-27, Firenze: FUP - Firenze University Press, ISBN:9788866556602.

P. Federighi; V. Boffo (2014). Pensare l’esperienza. Itinerari nella scuola primaria. In: P. Federighi, V. Boffo. Primaria oggi: complessità e professionalità docente, pp. 11-15, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866556602. Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi; Bittor Arias; Andrea Bernert-Brurkle; Steve Fletcher; Bianca Gerlitz; Anna Hansen; Peter Hartel; Michaela Marterer; Sergio Pacini. (2013). Models, strategies and objectives of Youth regional policies. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth. “One Step Ahead” Through Regional Policies, pp. 47-59, Firenze: FUP - Firenze University Press, ISBN:9788884536488.

Federighi, Paolo (2013). Adult and continuing education in Europe. Using public policy to secure a growth in skills. Bruxelles: EU - European Commission Pubblication Office SPI0039EN, ISBN:9789279296239 DOI Accesso ONLINE all'editore

Paolo Federighi; Bittor Arias; Andrea Bernert-Burkle; Steven Fletcher; Bianka Gerlitz; Anna Hansen; Peter Hartel;Michaela Marterer; Sergio Pacini. (2013). Analysis of the dynamics of growth of Young people at a regional level.. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth. “One Step Ahead” Through Regional Policies, pp. 61-87, Firenze: - Firenze University Press, Florence, Italy, ISBN:9788884536488.

Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2013). Successful Youth Policy Measures. In: Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (edited by). A Guarantee System for Youth. “One Step Ahead” Through Regional Policies, pp. 89-117, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788884536488.

Paolo Federighi (2013). Re-entering educationand training pathways.. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth Policies "One Step Ahead". Towards employment and autonomy., pp. 133-136, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866554677.

Paolo Federighi (2013). Propensity to Youth training and public policies.. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth Policies "One Step Ahead".Towrds employment and autonomy., pp. 37-46, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866554677.

Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2013). Professional growth and mobility. In: Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (edited by). A Guarantee System for Youth Policies "One Step Ahead". Towards employment and autonomy., pp. 129-131, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866554677.

Paolo Federighi (2013). The increasing polarisation.. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth Policies "One Step Ahead". Towards employment and autonomy., pp. 27-35, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866554677.

Paolo Federighi; Francesca Torlone (2013). A Guarantee System for Youth. “One Step Ahead” Through Regional Policies. Firenze: FUP - Firenze University Press, ISBN:9788884536488

Paolo Federighi (2013). A best performer and jobless generation. In: Paolo Federighi, Francesca Torlone. A Guarantee System for Youth Policies "One Step Ahead". Towards employment and autonomy., pp. 19-26, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866554677.

Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (2013). Supporting the access into the labour market. In: Federighi, Paolo; Torlone, Francesca (edited by). A Guarantee System for Youth. “One Step Ahead” Through Regional Policies, pp. 119-128, Firenze: - Firenze University Press, Florence, Italy, ISBN:9788884536488.

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Paolo Federighi (2012). La valutazione dell' embedded learning. In: Paolo Federighi, Gabriella Campanile, Cinzia Grassi. Il modello dell'Embedded Learning nelle PMI, pp. 77-82, Pisa: EDIZIONI ETS, ISBN:9788846733306.

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Paolo Federighi (2012). Il Diversity Management nei servizi pubblici territoriali e nella piccola impresa. In: Nicola Lupoli. Liberi riflessivi pensosi Nuovi orizzonti della Lifelong education, pp. 194-217, Milano: EDIZIONI FRANCO ANGELI, ISBN:9788856848236.

Paolo Federighi (2012). L' embedded learning da processo formativo a dispositivo aziendale e territoriale.. In: Paolo Federighi, Gabriella Campanile, Cinzia Grassi. Il modello dell'Embedded Learning nelle PMI, pp. 107-110, Pisa: EDIZIONI ETS, ISBN:9788846733306.

Paolo Federighi (2012). Caratteristiche del dispositivo di embedded learning. In: Paolo Federighi, Gabriella Campanile, Cinzia Grassi. Il modello dell'Embedded Learning nelle PMI, pp. 25-27, Pisa: EDIZIONI ETS, ISBN:9788846733306.

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Paolo Federighi (2011). SMOC Metodo Aperto e Semplificato di Coordinamento. In: Margaretha Allen, Christian Brinker Nordbek, Flavia Buiarelli, Stefania Cecchi, Rosario Dìaz de Cerio, Peter Hartel, Miglena Lecheva, Therese Lundberg, Michaela Marterer, Gez Martin, Pat McCarty, Kirsten Muelheims, Ekkeard Nuissi von Rein, Elio Satti, Francesca Torlone,. SMOC Metodo Aperto e Semplificato di Coordinamento, pp. 15-79, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788864532486.

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Paolo Federighi; Xavier Ferriols; Francisco Castillo Garcìa; Elio Satti; Pat McCarty; Francesca Torlone (2010). Strategien fur die regionale Zusammenarbeit im Bereich des lebenslangen Lernens. - Firenze University Press, ISBN:9788884536464

Federighi, P.; Boffo, V.; Torlone, F. (2010). The Challenges Which the Good Practices were Designed to Meet. In: Paolo Federighi; Francesca Torlone; Simona Sava; Vanna Boffo; Ekkehard nuissl von rein. Low skilled take their qualifications "one step up", pp. 1-4, Firenze: Florence University Press, ISBN:978-88-6453-179-3.

Paolo Federighi (2010). Gli standard di processo per progettare e gestire i circoli di studio per la formazione alla sicurezza. In: Paolo Federighi, Gabriella Campanile, Cinzia Grassi. Il Circolo di studio per la formazione alla sicurezza nei luoghi di lavoro, pp. 99-112, Pisa: ETS, ISBN:978-88467-2871-5.

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